課改展望：高中學校面臨重新洗牌

     曾有專家預言，新課程改革將給學校更多機遇和挑戰(zhàn)，一批注重學校發(fā)展特色，執(zhí)行新課程理念到位的學校，將會在課改中嶄露頭角，北京的高中學校將會面臨一次重新洗牌。

　　早在幾年前，北京的一些示范高中就開始在學校中嘗試推行選課制。人大附中迄今已開設選修課150多門，學生們可隨意選擇各種感興趣的課程，不出校園就能學習到英語、日語、德語、西班牙語等9種語言。通州區(qū)的潞河中學開設的選修課也已達到80門之多。 　

　　刺繡教室等近10個專業(yè)化教室的設立，已超前考慮到高中課改實施后選修課開設的需求。 　

　　教育行政部門也將建立一套合理的評價體系，對不同層次、不同地區(qū)的學校評價都應建立在其所創(chuàng)造的教育附加值上，關注學校的“再加工”能力。只有這樣，才能發(fā)揮課程改革最大的效果    

　　新學年開始后，市教委將在各區(qū)縣選擇不同層次的高中學校開展樣本校調(diào)研活動，通過樣本校的實施情況，了解課改方案、課程標準、課程計劃的科學性和可行性，實驗結果、意見和建議將作為制定和完善課程改革政策的重要依據(jù)。 　

　　京高中教育的破冰之旅已邁出了堅實的第一步。3年前，一場被評價為革命性、顛覆性的中國高中課程改革，在孔子故鄉(xiāng)發(fā)軔。齊魯大地190多萬高中生和10余萬高中老師的命運因新課改而轉彎。 　

　　一些條件優(yōu)良的學校，在改革中努力實踐，其積累的點滴經(jīng)驗，讓新課改閃現(xiàn)出可貴的光輝；也有一些學校在觀望中起步，在試探中摸索，他們對新課改存在種種迷惑和不適應。在高考仍為高中教育最終評價方式前提下，他們努力尋找著新課改和高考之間的最佳平衡點。