“平行志愿”猶抱琵琶半遮面 家長熱議紛紛

　　高考填報"平行志愿"呼之欲出，高校、高中、考生、家長熱議紛紛

　　近幾年來，對于改革高考志愿填報方式的呼聲日益高漲。據(jù)悉，今年的高考很有可能變?yōu)椤捌叫兄驹浮薄ｋm然“平行志愿”尚未正式浮出水面，但是各所學校的校長和教師早已對其動態(tài)表現(xiàn)出了極大關注。高考招生中如果實行“平行志愿”，將給考生和高校帶來哪些影響？“平行志愿”能否徹底解決“填報博弈”問題？記者采訪了上海一些高校招辦的相關負責人，多數(shù)人表示：“平行志愿”也是有利有弊的；而考生、家長和高中學校則是一片“叫好”。

　　[來自高校的聲音]

　　“平行志愿”有三利兩弊

　　考生、家長填報志愿簡單了通常到了高考填報志愿時候，考生和家長都頗為“折騰”，尤其對于中考填報志愿是采取“平行志愿”思路的上海家長而言，更是顯得十分復雜。因為雖然在每一個批次中考生可填幾個志愿，但往往只有第一志愿是有效的。

　　但是，如果實行了“平行志愿”，考生就不用再為一批次中的幾個志愿先后發(fā)愁了，只要將自己心儀并符合自身水平的幾個學校都填上就可以了，在招生中，則按照分數(shù)高低錄取，一個批次里，一個學校進不了，就到另外一個學校，這在以前是不可想象的。

　　一位接受采訪的高校招生老師表示，如實施“平行志愿”能降低考生填報志愿風險，擴大考生選擇機會，降低高分考生落榜率，一定程度上會減少高分考生高復現(xiàn)象，同時也能避免高校生源大小年情況，提高高校投檔滿足率。

　　“高分低就”將大大減少

　　以往常常有這樣情況：如果一個批次中的第一志愿未被錄取，很多考生只能“落”到下一批次，從而出現(xiàn)“高分低就”的遺憾結局。

　　但是，一旦實行“平行志愿”，“高分低就”的情況就不大會出現(xiàn)了，因為在投檔時，是按照考生分數(shù)排序，對考生填報院校逐個檢索，被檢索的志愿中一旦出現(xiàn)符合投檔條件的院校，即向該院校投檔，由原來的“志愿優(yōu)先”變?yōu)椤胺謹?shù)優(yōu)先”。而這種變化對于成績好的考生，則更有利，只要學生大概按照自己的水平填報志愿，一般不會出現(xiàn)大落現(xiàn)象。

　　“大、小年”不會再出現(xiàn)

　　往年考生和家長填報志愿時，“必修課”之一就是查詢有意報考高校往年的錄取情況，包括“大、小年”情況和分數(shù)線：去年分數(shù)線高了，今年報考的人會少一些，分數(shù)就會降低。

　　但是，如果實行“平行志愿”，學校按照分數(shù)排序錄取考生，一般不會出現(xiàn)“斷檔”的情況，分數(shù)段也更為集中，高分和低分的考生則相對少了，因此也不會出現(xiàn)“大、小年”的情況，考生、家長不必再參考這個“指標”。

　　可能導致強、弱高校兩極分化在考生、家長普遍受益的情況下，高校受到“平行志愿”的影響則有利有弊。一些高校招辦負責人表示，“平行志愿”有可能導致強校更強、弱校更弱。因為除重點院校，一般高校所錄取的考生，其分數(shù)將趨向“扁平化”，對于同一批次中的一些中、下等級的院校來說，很難吸收到高分考生，被同一所院校錄取的考生，分差都不會太大，學校總體生源質量就會有所下降，同時也不利于學校的發(fā)展。

　　容易導致“唯分數(shù)論”

　　一些業(yè)內人士還表示，高校錄取不僅看分數(shù)，還應該考查學生其他方面的素質，綜合衡量。但如果實行了“平行志愿”，則強調“分數(shù)優(yōu)先”，雖然有了一個量化指標來體現(xiàn)公平性，但高考分數(shù)在錄取時的作用更強化了，容易導致“唯分數(shù)論”，對科學選拔的原則并沒有促進作用，也限制了學生綜合水平的發(fā)展。

　　[一點提醒]

　　不能完全化解風險

　　專家也提醒，若推行“平行志愿”，并不能完全化解填報高考志愿的風險，而是能減少考生填報高考志愿的風險，“過去是對每一批次線上的考生先看志愿再看分數(shù)，現(xiàn)在是既看分數(shù)又看志愿。”實行“平行志愿”后，也就相當于考生一次選擇了3個或5個第一志愿，這就擴大了考生的選擇范圍。對于那些未被平行院校志愿錄取的考生，還可再參加征求“平行志愿”的填報，被高校錄取的機會也大大提高。

　　目前上海的“平行志愿”填報規(guī)則還未對外公布，但根據(jù)浙江、江蘇等省市經驗，在填報中也會出現(xiàn)“誤差”。“平行志愿”對于院校來說，都是第一志愿，是完全平行的，而對考生來說，還是有嚴格的順序。填報時也還是要適當拉開差距，各個“平行志愿”間有梯度，且必須要有一所學校保底，才能確保命中一個。同一層次的學校不宜一起報，這樣容易一起落榜。“平行志愿”的排序有先后順序，排序上的先后就是檢索投檔的順序。建議考生將自己最希望就讀的院校排列在“平行志愿”的最前面。

　　說到“平行志愿”，上海交大附中校長徐向東表現(xiàn)出了自信。他坦言，“平行志愿”實際上凸現(xiàn)了分數(shù)優(yōu)先原則，對于平時成績優(yōu)秀的學生其實是一種保護。而該校人才濟濟，不會因為實行“平行志愿”而有很大損失。相反的，對于那些平時表現(xiàn)平平的學生而言，想要通過志愿填報來“賭一把”的可能性就小了很多。

　　市二中學高三年級陸軍老師也有類似的看法。他認為，以前志愿填報得好與不好帶來的結果會有很大差異。在以往的志愿填報中，經常會有平時成績比較好的學生因為自我估計不足而導致連二本院校都沒有錄取。比如，一本的第一、二志愿或者二本的第一、二志愿都填報了分數(shù)線相近的學校，結果往往什么學校都沒有錄取，需要經過補填志愿來完成錄取工作。但是，如果實行“平行志愿”，那偶然性因素就會大大減少。因為“平行志愿”指在每個錄取批次設置的學校志愿中，考生可填若干個平行的學校。考生投出檔案的先后取決于高考分數(shù)的高低，而不是依據(jù)誰的志愿在先。因此，家長和學生不用害怕因為填報志愿而“一失足成千古恨”，在填報志愿上不必再花過多心思，考生只要安心復習爭取考高分就行。總體而言，這種舉措能夠加大考生對考試的把握性，在考前更為準確地進行自我估計。

　　[一點擔憂]

　　有可能阻礙素質教育

　　也有專家表現(xiàn)出了擔憂。在加重了分數(shù)的重要性之后，其實更加大了學生之間的競爭。在這種情況下，將會對素質教育開展造成一定的障礙。本來高考的成敗因素中志愿的填報好壞還是一個因素。而“平行志愿”實際上去除了這些因素而加大了“分數(shù)決定論”的權重。在提倡全面發(fā)展素質教育的今天，這種選擇有可能再次造成大規(guī)模的應試風潮。學生只重分數(shù)，不重視其他方面的發(fā)展其實是不行的。

　　不單單是學生個體，從高校群體而言，選擇余地將普遍減小。由于投檔比例的減小，將會拉大高校與高校之間生源上的差距。而由于選拔人才的幅度變小導致的后果將是有待商榷的。業(yè)內人士認為，高校間的平衡發(fā)展將有利于“百家爭鳴”的良好勢頭，這樣可以促進學術等各方面的良性循環(huán)。而一旦實行“平行志愿”，將有可能打破這種局面，高校間的人才競爭就成了空談。長此以往，將有可能出現(xiàn)高校間的“單極”化發(fā)展趨勢，而作為社會精英群居地，對于社會的推動作用勢必會減弱不少。

　　在被采訪的高三學生家長中，幾乎所有家長都表示贊成。很多家長認為，如果能夠實行“平行志愿”的話，將更有利于自己的孩子明確目標，有的放矢地復習。一位姓韓的家長覺得過去填志愿就像賭博，而“平行志愿”就可以讓人感覺更踏實。她的孩子今年高三，平時成績屬于中上游，但是不夠穩(wěn)定，經常會出現(xiàn)時好時壞的局面。所以如果按照以往填報志愿方式的話，真是不知道應該把哪所高校放在第一、哪所高校放在第二了。而“平行志愿”至少能夠很好地解決這個問題。她的孩子也可以放心地填報復旦等名校了。

　　另外，也有家長覺得以往的志愿填報方式總是讓人感到提心吊膽的。如果實行“平行志愿”，就能把精力全部放在督促孩子的學業(yè)上了。那種跑來跑去參加各種各樣的志愿填報咨詢會的情況就不會再出現(xiàn)了。對這種情況，市東中學教師吳巍表示理解。他認為，對于“平行志愿”，學生和家長基本上都是會支持的，因為它主要是以學生利益為出發(fā)點的，體現(xiàn)了“學生為本”的原則。但是學校還是需要做好培訓工作，要讓家長明白這種方法的意義以及操作方法。因為，畢竟“平行志愿”并不是萬無一失的，還是有其風險存在的。