高考復讀生應如何有效地進行復習

　　一、如何準備學習資料

　　1.整理舊筆記

　　經(jīng)過上一年的學習，大部分學生都有許多留下來的資料與筆記，建議把它們整理、分類、裝訂成冊，然后再給自己訂一個時間計劃，在某一段時間內(nèi)，把這些看過的資料，做過的題再重新做一遍，因為在不久前已經(jīng)看過一遍、做過一遍，許多資料與筆記上還留著自己劃的標記，所以，印象一定很深刻，這個復習過程，黃華老師建議在一至兩個月內(nèi)完成。把自己的這些高考的“落英”拾起來，收藏在心靈的某一角落，一方面，在心理上會感到輕松、親切，另一方面對新的一輪備考也會有一番新的理解與認識。

　　2.準備新筆記

　　作為高考試題，每一年的基礎知識都是一樣的，但考點、側(cè)重點、各個章節(jié)的題型又略有不同，所以同學們還應關(guān)注每一年考綱與教材的變化，比如今年北京市的英語教材就發(fā)生了變化。遇到教材變化，復讀生也不要有恐懼感，實際上，新教材和舊教材在知識點上總體上是一致的，只是要關(guān)注今年關(guān)注的是哪一些考點與重點，因此在進行高考輔導時，一定要選擇師資力量強，具有豐富高考教學輔導經(jīng)驗的老師，因為他根據(jù)經(jīng)驗，就能準確預測出每年的高考重難點與各章節(jié)題型，這幾乎是有經(jīng)驗的高考輔導老師的本能。

　　3.選擇新資料

　　市場上的高考復習資料很多，但良莠不齊，一定要選擇那種知識點梳理比較清楚、各章節(jié)分析解析比較細、例題較多解答較詳細、各章節(jié)有獨立練習答案、出錯率較低的復習資料。

　　最重要的還是上課認真聽老師講課，記好筆記，好好利用學校發(fā)的考試資料。因為上課是天天的，課外輔導只是上課的一種補充，千萬不要把主次弄倒了。

　　在準備新的復習資料時建議同學們:

　　首先，購買北京出版的參考資料，因為北京市現(xiàn)在是獨立命題，北京本地出版的參考資料對高考復習更有針對性。

　　第二，購買參考資料可主要以海淀區(qū)、西城區(qū)、東城區(qū)三區(qū)的輔導資料為依據(jù)。海淀區(qū)對教材改革和學生能力培訓很有研究，所出的參考資料題目大多很具有新意；東城區(qū)的參考資料里很多題目有一定難度；而西城區(qū)所出的題目更注重基礎。

　　第三，買參考資料應重質(zhì)量而不是重數(shù)量。尤其是對復讀生來說，好的參考資料只需要一套，把這一套吃透就足夠了。

　　二、如何有效地聽課

　　1.“消化”聽課內(nèi)容

　　每節(jié)課上的45分鐘是最重要的學習時間。對于復讀生而言，最重要的就是找準自己的缺陷和優(yōu)勢，仔細分析自己的情況，找出適合自己的學習方法。

　　雖然在高三的時候，已經(jīng)將知識系統(tǒng)地上課學習過一遍，但是同學們還是應該認真聽好每一節(jié)課，因為對于許多復讀的學生來說，他經(jīng)過一年的高考復習，對基礎知識已經(jīng)比較熟悉，上課的時候，要把重點放在弄懂知識的內(nèi)涵和外延，扎扎實實地將基礎知識的要義記于心中，以數(shù)學而言，注意把重點放在解題的技巧方法與解題思路的分析上，這樣才能在如今重視能力的高考試題命題動向中占據(jù)先機。

　　2.主動學習與思考

　　同學們在上課的時候不光要認真記筆記，更重要的是主動學習。主動思考、主動解題、主動歸納、主動記憶與主動背誦，化被動為主動，并養(yǎng)成良好的學習思維與學習習慣。另一方面，在聽課時，要行成主動“參與課堂”的習慣，也就是聽課時，緊跟老師的思路走，要主動去思考，而不是被動地接受老師的講解，被動地記筆記，多去領(lǐng)會老師的思路，這樣才能真正把老師所教的知識進轉(zhuǎn)化、吸收、內(nèi)化成自己的知識，才能在新的一輪復習中一步步走向成功與希望。