生命科學怎么助你高考多拿分？

　　就目前的情況來看，反映考生能力和水平的還是一張試卷，如何在這樣一種競爭中突破重圍領先一步呢？通過多年的教學實踐，也通過觀察我的學生中獲得高考高分的同學，我認為應該在以下幾個方面做好充分的準備：

　　- 合理預期 科學規劃

　　每個同學都希望取得高分的心情是共同的，但每個同學的情況又不盡相同，根據自己的實際情況，確立合理的預期是非常關鍵的。因為預期將在很大程度上影響你的學習心態。對學生而言，成功不斷地促成更大的成功才是成功之道，所以，合理的不斷螺旋式上升的預期是保障你具有足夠的學習熱情和動力的源泉。高考是一項系統工程，科學合理的規劃必不可少，每個學期、每一周都應該有規劃。

　　- 注重基礎 抓牢復習

　　所謂基礎知識就是生命科學考綱要求的基本概念、基本原理和基本規律。能力是以基礎知識為載體的，有些知識內容必須熟記，但要熟記，沒有基礎知識的正確識記，就談不上分析問題和解答問題，更談不上知識的遷移和應用。

　　縱觀高考試題可以發現，每年主干知識都成為主要的命題依據，也是占有分數最多的。具體而言包括：遺傳變異、生命物質變化與能量轉換、生命活動的調節、生物與環境以及實驗的設計等。對于這部分知識的復習，可采取專題形式進行，注重橫縱聯系融會貫通。

　　- 精做習題 強化訓練

　　要根據自身情況有選擇性地精做練習題，做題時要注意分析解題的思路和方法，并對以前做過的錯題、難題等進行知識點和解題方法的歸納，做到融會貫通，將知識升華(建議同學準備一個筆記本，把每次練習、考試中做錯的題目整理出來，并在下次考試直至高考前有針對性地重點復習)。同時，多做習題還可以檢查同學們對知識的把握程度，能開闊解題思路。但由于每位同學的基礎不同，因而對所選習題的難度要求也不同，基礎欠佳的同學千萬不要去做一些難、偏、怪的題目。

　　- 規范答題 避免失誤

　　失誤就是按高考的標準、高考的要求，考生在答題時出現的各類可以避免的失分現象。可以歸結為：(1)知識性失分。如概念不清，誤解題意，用錯公式，記錯定義等。(2)能力性失誤。如運算失誤，思維局限，分析不透，方法不當，討論不全，論斷無據等。(3)非智力性失誤。如經驗不足，策略不當，心理障礙，邏輯混亂等。解決無謂失誤應該在平時就要有意識的訓練，養成好的習慣。否則，到了高考的考場上就來不及了。

　　高考的競爭實際上是同等水平考生的競爭，真正拉開距離首先就是把那些該得的分數都拿來，然后才是解決難題，在備考復習中，解決好這個問題意義重大。