11月2日 當數學天才遭遇奧林匹克頂尖專家

　　早晨。

　　8：15。在馬江偉老師的陪同下，冷教授來到人大附中高二（14）班的教室。已經有十四名學生，充滿期待地等待著冷教授的出現。他們就是CMO北京集訓隊的隊員，從眾多數學聯賽選手們脫穎而出的高手中的高手。

　　當陶曉勇教授向大家介紹來自上海的的冷教授時，他們歡呼了起來。曾經"只見其書，不見其人"的奧林匹克頂尖專家，今天前來授課，讓求知若渴的集訓隊隊員們興奮異常。

　　8：30。在與學生們簡單交流之后，冷教授的集訓課正式開始。

冷教授講課的特點是用最簡單、最清晰的的方法來解答難題

　　以三道基礎題作為開場的冷教授，甫一上課便給了大家一個"下馬威"。專家就是專家，三個基礎題，看似簡單卻隱藏著對思維的訓練及類型題解題能力的考察。

　　競賽選手們在思考過后，便開始答題。整間教室里鴉雀無聲，只有冷教授穿梭于學生們中間觀察他們答題情況的腳步偶爾在教室里響起。每個人的臉上都掛著嚴肅的神情，看來這三個基礎題并不簡單。

　　8：45。冷教授在觀察了一會兒之后，對同學們說，"題目不難，你們的思維可以再發散一點。有些同學的思路反了，要糾正過來。"一句點撥，讓很多人的答題思路瞬間清晰。

　　9：00。答題結束。冷教授開始向集訓隊員們講解例題。

　　冷教授講課的特點是用最簡單、最清晰的的方法來解答難題。這三道讓隊員們冥思苦想的難題，被冷教授幾步便解了出來。看著隊員們恍然大悟的表情，冷教授愉悅地笑了。他說，組合中有幾個極為重要并必須掌握的原理，熟練之后則可以作為常識使用。每一道題都會有好的解題方法，我們在掌握一種方法之后，需要不斷思考其他更好的解決辦法。

　　一上午的時間在冷教授迅速卻清晰的講解中，一晃而過。在每一道題的解法上，我們都能夠看到冷教授個人思考的痕跡。他說，有時候他會忽然想到一種好的解題方法，大大簡化以前的方法，而他為此會開心不已。冷教授說，數學就是這樣一個思考、創新的過程，只有喜歡并融入到數學的領域中，才有可能獲得成功。

　　盡管冷教授的普通話不甚標準，卻絲毫不影響隊員們的聽課質量。整齊的板書、規范的書寫步驟都讓同學們輕松地接受冷教授的講解。

　　在每講完一道題后，冷教授都會將例題發散，引伸出同類型或相似題型的更高難度的練習題，讓隊員們能夠加深剛剛接觸的解法和思路，對于國際上著名數學家的相關研究領域及例題也有涉及，這些講法都讓同學們獲益良多。章博宇說，冷教授的例題都極有代表性，解法也與平時練習的不同，每聽一道題都會有收獲，這也是專家的魅力。

　　北京集訓隊目前共有14名隊員，全部來自人大附中及實驗中學，他們是在今年全國高中數學聯賽中取得優異成績，并極有數學學習天分的學生，此次集訓是為明年元月舉辦的國家冬令營選拔考試而進行的熱身訓練。

章博宇和林博課后討論問題

　　在這14名隊員中，最引人注目的除了去年已經有出色成績的章博宇、林博外，兩名12歲的小選手也成為了大家關注的焦點。兩名小選手認真地做著教授留的練習題，安靜思考的樣子絲毫看不出12歲的稚嫩。

　　冷教授說，數學的學習是一個長期的過程，很多人對奧數的學習有誤解，認為奧數就是每天不停地做題。其實，學習奧數知識，能夠啟發孩子們的智力和思維，對于其他知識的學習是有益的補充。因此，正確認識奧數，并從小培養，找到一條好的學習途徑，每一個孩子都有可能在數學學習上有所成就。至少，在全國高中數學聯賽上取得好的成績是很多人都能做到的。

　　在結束一天的課程之后，冷教授語重心長地對隊員們說，不要有心理負擔，利用這幾個月的時間好好練習，充分發揮出自己的水平，希望在冬令營里能夠再見到大家的身影。

　　一天的課，很快結束了。同學們討論著教授講的十幾道例題，在人大附中的林蔭路上，愉快地向前走著。也許，在他們的心里，進入冬令營的考試之路仍舊漫長，但是激越飛揚的心在汲取了大量的知識之后，必將更加成熟。也許，在IMO賽場上，我們會看到他們的身影。