支招：2009年高考化學復習務必盯牢課本

　　最近幾年來，化學高考更注重基礎知識的考察和課本知識的考察。因此提高化學復習的有效性的方向必須回歸課本。

　　梳理整合基礎知識

　　1。抓好基本理論基本概念的學習，落實好原子結構、物質結構、元素周期表中的知識點，搞清氧化-還原反應，電解質溶液，化學反應速度和化學平衡的理論知識。

　　2。抓住元素化合物和有機化合物的學習，將元素化合物和有機化合物知識進行全面梳理整合，使之系統化、結構化、網絡化，可以大大降低知識點的遺忘率，提高復習有效性。

　　加強審題能力培養

　　審題不慎，急于求成，考慮不周這是相當一部分學生的問題。為避免犯低級錯誤應注意：

　　1。養成認真閱讀的良好習慣，逐步提高閱讀速度。

　　2。對易錯、易混的化學概念、化學用語應做到心中有數。

　　3。看完全題再做題，注意題目中關鍵的字、詞句，不能斷章取義。

　　4。正確理解設問，根據設問思考，并學會從中找出隱含的條件。

　　注重學習能力提高

　　1。注重圖表數據的分析處理能力，在分析表格數據的變化中，找出隱含的條件，在分析圖示的變化中，注意曲線的拐點以反應的條件和反應的化學方程式之間的關系。

　　2。化學實驗題的考察主要都是以流程筐圖題形式展示出來。明確流程知道每步的操作目的就可理解該實驗考察的知識點和能力。必須掌握好幾種常用的分析方法：重量法、滴定法、氣體法。

　　3。培養化學計算中對表格數據的分析能力非常重要。在化學計算中還需要注意思維的完整性和邏輯思維能力的培養。還應關注守恒思想的解題方法。

　　還要將重要的化學分析和解決一些工業和實驗中遇到的問題。

　　市西中學 高級教師  顧蔭杰