大學排名遭遇“潛規則” 學生選校面臨價值迷失

　　隨著高考的來臨,一輪新的擇校“拉力賽”也將拉開。然而曾經被眾多家長和學生視為選擇大學指南的大學排行榜,其公信力似乎在一夜之間轟然倒塌。

　　近日,據某名牌大學的知情者透露,當前的各種大學排行榜,其實可信度大有問題。一般都是誰給錢多,誰排名靠前。如果哪個學校敢質疑排名,還可能遭到報復。

　　在大學排行榜的大旗蒙上了塵土之后,這一目前僅有的高校評價機制也失去了參考意義,學生和家長在高校選擇方面回到了價值迷失的時代。不過業內專家指出, 中國目前沒有科學客觀的排名體系,與綜合排名相比,專業排名更具參考意義。此外,學校的口碑、師資力量等也是非常重要的參考指標。

　　“中國目前沒有科學客觀的排名體系”

　　官方權威言論的缺失給民間排行榜的出現提供了充分的生長空間。1987年中國管理科學研究院發表了中國第一個大學排名后,國內十余個單位發表過超過30個不同類型的大學排名,全部出自民間。

　　不可否認,在官方指導缺失的情況下,這些出自民間的大學排行成為了很多學生和家長填報高考志愿的重要參考。

　　不過在采訪中,各位教育界業內人士都對記者表示,大學排名可以參考,但不能迷信。

　　華南工業大學從事招生工作的曾志新教授表示,大學排名絕對不是件容易的事情。“我們衡量事物有兩種方式,定性和定量。大學的實力是無法用某個指標去衡量的,而大學排名就是用定量方式描繪了只能定性衡量的事物。”

　　廣東外語外貿大學副校長、教育部高校外指委委員仲偉合教授也坦言,“中國到現在也沒有一個科學、客觀體系。”教育部也一直不提倡進行大學排名,而網上流傳的排名很多數據也有失偏頗。如果家長僅僅是依靠大學排名來進行選擇報考的學校,那會是很不安全的。

　　仲偉合還表示,在國外,比如美國、英國也有一些很有公信力的大學排名,都是由社會上的第三方機構完成的。比如英國泰晤士報每年都會有一個英國大學的排名。他們的研究時間長,研究體系更加成熟,成果數據也更加可信。

　　學校口碑更重要

　　那么實際生活中,學生和家長對大學排名的關注和使用情況到底如何呢?

　　“也許大學排名對已經在這個大學里面讀書的人來說更在乎,高中生可能反而沒有這么在意這些名次了。”武漢大學教務部主任吳平在接受記者采訪時坦言:“大學排名只是一個參考,也不是完全可信的,而且現在也不是真實的。在填報志愿的時候,家長更遵循各個學校原本的口碑。”

　　而某高中老師也認為,雖然排行榜是一目了然,但是真正選擇就讀大學時也不會起決定性作用,畢竟現在都是獨生子女,家長在研究適合子女大學時所下的功夫不亞于子女參加高考。大多數家長還是會咨詢老師、親戚的意見,以及孩子自己的興趣。“如果部分家長和考生只是關注大學排行榜,這也是對自己前途不負責任的行為。”

　　但是,也有不少家長坦言,雖然擇校的標準很多,但高校之間的比對,包括排名等,確實也是不可或缺的擇校信息。

　　專業排名更具參考意義

　　事實上,教育部并不提倡大學排行榜。但是教育部學位與研究生教育發展中心頒布的學科評估結果的排名,從學科、專業的角度細分后對大學進行了排名,這給了學生和家長不少信息指引。

　　仲偉合教授也強調了專業排名的重要性:“除了參考大學的綜合排名,專業排名也是很重要的。專業的排名更具有可比性。”

　　他還指出,另外還有一些專業類的高校的選擇。這個要看孩子的興趣。比如一些外語類、財經政法類的學校,也許在綜合排名中并非很靠前,但是在某個專業領域里卻是很強的。此外,大學高考的錄取分數排名也從側面反映了大學的實力。

　　然而,對于剛剛參加完高考,對學校的專業設置了解并不深入的考生老說,大學排行榜比專業排名來得更加直接明了。吳平表示,中學生可能并不太清楚各種專業是怎么回事。所以教務部的專業排名對于高考完的學生來說可能作用并不大。

　　反思：除了排名,還有什么方式能了解大學?

　　大學之大不在于大樓,而在于大師。“一個學校有沒有名師是很重要的。”仲偉合建議考生從學校官方網站了解學校的師資力量等“軟實力”。如果一個專業能有一些優秀的老師,也是可以把它帶起來的。這個可以從學校里面的相關網站去了解。

　　吳平則推薦通過人際交流的方式去了解大學。“找人了解是很重要的。比如學校會有接待日,也會有學校里面的人到各個地方做宣傳。”據悉,自2009年4月起,將有不少高校大門陸續向考生和家長敞開,組織2009年高考招生咨詢校園開放日活動。學生則可以借此機會更有針對性地提出自己的問題和疑惑。

　　此外,高考完后的高校招生咨詢會是了解大學的絕佳途徑。然而有學生反映,限于學校的人力有限,在一些規模較小的城市高校則并不會前往。