中山大學南方學院通識教育部專業介紹

　　通識教育部

　　◆通識教育部

　　通識教育部由公共基礎、大學英語、大學體育三個教學中心組成，以“德育為先、重其智識，強其體魄，人文關照”為宗旨，承擔全院理論教育、通識教育，致力于構造學生堅定的信仰，塑造學生完善人格，錘煉學生優良品質。

　　以“秉承先進，依托名牌”為原則，以多元模式吸納各方人才，現擁有一支博學而厚德、結構合理、個性鮮明、品質優秀的教師隊伍，現有教師52名，其中高級職稱者13名，講師15名，助教24名，外籍教師6名。

　　通識教育部遵循社會發展的實際需要，尋求教學理念的不斷完善，教學方法的不斷改善，突出學生主體價值，努力培養身心和諧、具有國際視野的應用型人才。探究具有中山大學南方學院特色的面向學生、社會、未來的教育新思路。

　　2馬克思主義理論教育和思想道德教育

　　通過系統而全面的馬克思主義理論教育和思想道德教育，旨在使當代的大學生深刻地認識到社會歷史發展的客觀規律，堅定社會主義信念，樹立正確的世界觀、人生觀，并切實幫助大學生解決成才成長中所遇到的問題，提高其自身的政治與道德素養，為社會主義建設培養合格人才。

　　2體育課教學

　　體育課程教學著重培養學生的體育自主學習和創新能力，貫徹素質教育和終身教育的思想，樹立“健康第一”的體育教學思想，把體育與健康教育的知識技能的過去、現在和未來融為一體，并使教學重心向未來轉移，從“以增強體質為中心”向“健身為中心”轉移。將體育教學、課外體育活動及體育競賽有機結合起來，以體育教學俱樂部為中心和主線，把課外體育活動作為體育教學俱樂部的補充與延伸，鼓勵學生積極參與體育活動。讓學生在體育實踐中學習體育知識，提高體育運動技能，體驗運動的樂趣，培養自我鍛煉的能力，養成鍛煉的習慣，為終身體育奠定良好的基礎。

　　2大學英語教學

　　實行“雙階段、多層次、立體化、體驗式”的大學英語教學模式，利用現代化教育技術和學院先進的教學設備，因材施教，為不同英語水平的學生制訂相應的教學內容、方法和進度；中外教師合作開展課堂教學，同時輔以專業教師指導下的自主學習和豐富的第二課堂活動，從而切實保證學生英語綜合應用能力，尤其是聽說能力的提高。我院2006級學生在全國大學英語四六級統考中取得通過率分別為71%和22%的優異成績。