選修一第四單元第一節(jié) 旅游活動(dòng)是人類社會(huì)發(fā)展的必然產(chǎn)物教案

來源：高考網(wǎng) 2009-08-12 16:20:04

[標(biāo)簽：教案]

　　第四單元第一節(jié)旅游活動(dòng)是人類社會(huì)發(fā)展的必然產(chǎn)物教案

　　【教學(xué)目標(biāo)】現(xiàn)代旅游的特點(diǎn)；旅游活動(dòng)的作用。

　　【教學(xué)難點(diǎn)】理解旅游活動(dòng)是人類社會(huì)發(fā)展的必然產(chǎn)物。

　　【教學(xué)過程】

　　［新課導(dǎo)入］相信同學(xué)們都曾有過旅游的經(jīng)歷，請(qǐng)問誰愿意將你最難忘的旅游經(jīng)歷給我們大家講一講？注意說清楚參加旅游的人，旅游的目的地，以及和旅游相關(guān)的服務(wù)行業(yè)。

　　［學(xué)生回答］略

　　［教師歸納］將學(xué)生故事情節(jié)中的人物、地點(diǎn)和媒介列出來。并總結(jié)出旅游的三要素：旅游者、旅游資源和旅游業(yè)。

　　［活動(dòng)］分小組策劃一次旅游行動(dòng)。要求綜合考慮上面的三個(gè)要素，寫一個(gè)簡短的關(guān)于此次旅游活動(dòng)的方案提綱。經(jīng)過小組討論后，選一個(gè)代表發(fā)言，教師和其他同學(xué)一起幫助分析，并給予相應(yīng)評(píng)價(jià)。在談到交通、氣候、民俗等方面問題時(shí)，教師可以適當(dāng)提醒學(xué)生回憶以前的知識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生在課后完成相關(guān)資料的查詢和補(bǔ)充。

　　［過渡］雖然現(xiàn)在旅游活動(dòng)對(duì)我們來說已經(jīng)算不得新鮮事了，但是，旅游活動(dòng)從古代社會(huì)到現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)生了很大的變化。遠(yuǎn)的不說，即使是10年前和現(xiàn)在相比，也有很大的不同。

　　［教師講述］教師可以根據(jù)自己的經(jīng)歷談?wù)勛约盒r(shí)候的旅游活動(dòng)和現(xiàn)在的旅游活動(dòng)的比較。或者請(qǐng)學(xué)生談?wù)勂涓改赣H曾經(jīng)的旅游形式、活動(dòng)內(nèi)容、目的地等方面的問題。

　　［總結(jié)］簡單地說，旅游活動(dòng)的發(fā)展可以從"旅游需求"、"產(chǎn)業(yè)特征"、"歷史階段"來進(jìn)行比較說明。（詳見教材，此處略。）

　　［學(xué)生閱讀并思考］請(qǐng)學(xué)生閱讀教材中關(guān)于現(xiàn)代旅游的主要特征，談?wù)勀銓?duì)這4點(diǎn)的看法。

　　［過渡］既然旅游活動(dòng)發(fā)展這么迅速，那么它一定有其獨(dú)特而重要的作用。你覺得旅游活動(dòng)有哪幾方面的作用呢？

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