3.4環(huán)境問題與可持續(xù)發(fā)展 2

來源：高考網(wǎng) 2009-08-14 13:54:27

　　高三地理高考第一輪單元復(fù)習(xí)

　　環(huán)境問題與可持續(xù)發(fā)展

　　●高考趨勢展望

　　本專題是對高一地理知識的概括總結(jié)和人地關(guān)系的理論升華。時代的要求，決定了本專題在高考中的份量和地位，它將結(jié)合許多人類生存的問題，聯(lián)系區(qū)域的、自然的、人文的地理知識在高考試題中占相當(dāng)?shù)姆蓊~。

　　縱觀歷年高考試題，對本專題的考查重點在以下幾個方面：（1）人口問題。當(dāng)今世界大多數(shù)發(fā)展中國家面臨著人口增長過快的問題，發(fā)達(dá)國家面臨著人口老齡化問題。為了使人們對此了解，有深刻的認(rèn)識，從我做起，近年來，在高考中多次考查這方面的內(nèi)容。如2000年、2002年高考中，以讀圖、分析題的形式出現(xiàn)。（2）上海市的人口城市化問題。上海市是我國最大的城市，是我國最大的經(jīng)濟(jì)中心，近年來，表現(xiàn)出的人口城市化問題更為嚴(yán)重：如上海市人口增長幅度超過全國平均增長幅度；人口老齡化嚴(yán)重，所以上海市人口問題成了高考出現(xiàn)的重點。如2000年、2001年、2002年，上海市在高考中考查了這方面內(nèi)容，多以讀圖分析題出現(xiàn)。（3）城市化進(jìn)程的考查從90年代起，注重讀圖分析能力和比較分析能力的考查。2000年廣東卷第12題以地圖形式揭示了發(fā)展中國家和發(fā)達(dá)國家不同歷史時期的城市人口比重變化情況；2000年上海卷第24題對發(fā)展中國家和發(fā)達(dá)國家城市化的不同進(jìn)程都進(jìn)行了比較考查，這也反映了高考不回避重點問題的原則。城市化問題及解決途徑這一問題目前反映在高考試題中，城市環(huán)境問題的考查已不再將城市工業(yè)的布局作為重點，而注重于城市環(huán)境問題的解決上。如2000年廣東卷第26題、2002年全國卷第13~14題。

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