誰來清除學生書包里的"垃圾"？　（一）

　　涂改液、膠帶紙、修正紙，一大堆烏七八糟的東西伴隨著中小學生學習和成長，家長、學校、專家憂心忡忡……

　　書包里面烏七八糟

　　張建軍 忻州市初一學生豆豆家長

　　豆豆每天早晨背著十幾斤重的書包去上學，看著因為負重而略顯駝背的小小身影，做父母的心疼不已。檢查孩子的書包，家長發(fā)現(xiàn)，里面竟然有許多不必要的文具、書本，大部分是老師要求的，也有孩子自己買的。家長納悶，寫作業(yè)需要攤開一桌子涂改液、膠帶紙這些烏七八糟的東西嗎？

　　聽說山西大學附屬中學向初一學生推薦了一本號稱國內中學生最喜愛的品牌圖書 《至尊鉆石語法》，253頁全部由銅版紙印刷，附贈手表一塊。可書掂起來沉甸甸的，像半塊磚一樣重。中學生的英語語法沒那么復雜，幾頁紙足矣。真不知道出版社和學校是怎么考慮的！

　　建議教育部門制訂條例圈定孩子們學習必需品的范圍，把那些不需要的學具清理出去。

　　繁瑣影響學習效果

　　張迎春 山西師大教師教育學院

　　從教育心理學的角度分析，過多的、與學習活動不相關的刺激會使孩子的注意力分散。

　　學習用具的新異、獨特，會把孩子的注意力無意識地分散到學習活動之外，導致學習活動第一環(huán)節(jié)的失敗，即沒有信息的輸入，或者輸入了模糊信息；過多的圖案、色彩容易勾起孩子的想像，讓孩子聯(lián)想到信息活動之外的事，使聽課變成"白日夢"，導致學習成績下降；過多的學習用具還會使孩子產(chǎn)生不在乎的心理特點，養(yǎng)成丟三落四、粗心浪費、馬大哈的行為習慣。

　　建議家長、老師注意孩子良好學習習慣的養(yǎng)成，尤其是專注、專心的習慣，一旦養(yǎng)成，終身受益。

　　簡捷應予大力倡導

　　蒲麗萍 省教科院歷史教研室

　　我們小時候，得到一個硬紙殼做的注射液盒子就能拿來當鉛筆盒，現(xiàn)在的文具沒有必要搞得這么新、奇、特、異、貴。"工欲善其事，必先利其器"，不能逐末棄本，忘記學習的目的是獲取更多知識而非耍弄更多文具。

　　去年高考，山西省一個考生在答題時由于過度緊張，用膠帶紙時不小心"力透紙背"，把高考試卷戳了個窟窿，試卷當場作廢。所以，整潔固然重要，但建立在粉飾造假、畫蛇添足基礎上的整潔我們寧可不要。

　　全社會都崇尚簡單生活方式，倡導簡捷行事風格，下一代在面對更為復雜的社會環(huán)境時才能夠提綱挈領，找準要害，才不會被表面的奢靡領錯了方向。