解讀江蘇2009年高考物理科考試說明：選修部分要求有變化
2009-08-29 14:11:02網(wǎng)絡(luò)資源
解讀江蘇2009年高考物理科考試說明：選修部分要求有變化
對比變化
總考點數(shù)由114條變?yōu)?10條，有增有減有合并，難度有升有降。必修一沒有變化，必修二略去了原第16考點：恒力做功與物體動能變化的關(guān)系（實驗、探究），選修3-1中，38、39考點分別刪去了“電容器的計算不要求”、“示波管的工作原理不作要求”兩句話，意味著這一部分的基本計算學(xué)生應(yīng)該掌握。增加了第43考點“描繪小燈泡的伏安特性曲線（實驗、探究）”，且為二級要求，表明重視實驗。刪去了第55考點中“質(zhì)譜儀和回旋加速器的技術(shù)細節(jié)不作要求”一句。選修3-2中，考點“變壓器”由1變成2級要求。原65考點傳感器及其工作原理、66考點傳感器合并為一個考點“傳感器”，選修3-3中“液晶的微觀結(jié)構(gòu)”描述為“液晶”，可以理解為學(xué)生應(yīng)該更多地了解液晶的相關(guān)知識。選修3-4中，原86考點“波長、頻率（周期）和波速的關(guān)系”，加了“僅限于單一方向傳播”，92考點“光的折射、折射率”由2級要求降為1級。在原97考點基礎(chǔ)上，增加了“狹義相對時空觀與經(jīng)典時空觀的區(qū)別”，95考點中明確了狹義相對論中要求掌握的三個重要結(jié)論：同時的相對性，長度的相對性，質(zhì)能關(guān)系。選修3-5中，原“光電效應(yīng)、光電效應(yīng)方程，光子說”描述為“光電效應(yīng)”，意味著這部分要求并不會太高。
備考建議
1、利用教材，重視基礎(chǔ)、主干知識的復(fù)習(xí)。高考命題時會研究教材，挖掘教材中相關(guān)知識的教育價值和功能。試題可以是取材于現(xiàn)行教材中的例題、習(xí)題，也可以是改編題，許多考題能在課本上找到“原型”。所以，我們在復(fù)習(xí)中要格外關(guān)注教材，挖掘教材中的新情境、新應(yīng)用。
2、選修部分，不必過于深究。基本以“1”級要求為主，試卷中三道選考試題必須具備相對獨立性，不可能相互綜合，也不可能與前面的必考部分綜合過深，加之所占比例不高，因此復(fù)習(xí)時投入的精力不宜過多，考慮到公平性原則，選修部分命題會講究平衡，不會太難。
3、注重實驗考查，尤其是開放性設(shè)計實驗。和去年一樣，沒有單列出實驗?zāi)夸洠菍嶒灴疾榈膬?nèi)容與知識內(nèi)容合為一體。意味著實驗的考查方式可能是開放型的。在必考模塊中，一共列出了7個探究性實驗。在選考模塊中，模塊3－3、3－4和3－5中分別列出了探究性實驗。《說明》中“能運用已學(xué)過的物理理論、實驗方法和實驗儀器去解決問題，包括簡單的設(shè)計性實驗”。
