杭州高二學(xué)生參加夏令營(yíng) 上了瑞士報(bào)紙頭版
2009-08-29 21:59:55網(wǎng)絡(luò)資源
昨天（３日）上午，杭州學(xué)軍中學(xué)高二學(xué)生陳依晗意外地收到了一封來(lái)自瑞士的郵件，打開一開，里面是幾份瑞士報(bào)紙，刊登著一群杭州高中生的新聞?wù)掌幸环萆踔恋窃陬^版。“這個(gè)站在后排的女孩不是我嗎？”陳依晗樂(lè)了。
與陳依晗同時(shí)收到報(bào)紙的還有學(xué)軍中學(xué)、杭十四中和浙大附中的14名高中生，他們都是首屆杭州市——盧加諾市（瑞士）學(xué)生文化交流夏令營(yíng)的成員。陳依晗告訴記者：“瑞士報(bào)紙上登的，正是我們暑假去瑞士文化交流時(shí)接受盧加諾市市長(zhǎng)接見的新聞。”
盧加諾市是個(gè)小鎮(zhèn)，很少見到中國(guó)人，當(dāng)?shù)鼐用窈芟Ｍ私馍衩毓爬系闹袊?guó)，所以中國(guó)學(xué)生到訪成了頭條新聞。
被瑞士媒體包圍
據(jù)帶隊(duì)老師杭州學(xué)生假日活動(dòng)中心主任何丹回憶，夏令營(yíng)成員于7月29日抵達(dá)瑞士，當(dāng)天上午9點(diǎn)，瑞士盧加諾市的市長(zhǎng)、教育部長(zhǎng)等一些官員在市政廳二樓接見了他們。在市長(zhǎng)致辭后，這些初到的中國(guó)學(xué)生，就成了媒體關(guān)注的焦點(diǎn)。男生徐晟洋回憶說(shuō)：“當(dāng)時(shí)來(lái)了很多媒體，只記得一家電視臺(tái)采訪完畢，另一家電視臺(tái)馬上繼續(xù)，我和同學(xué)都記不清被訪問(wèn)了幾次。”
“到了晚上，我們一打開電視機(jī)就看到自己出現(xiàn)在屏幕上，正在接受瑞士記者的采訪。更夸張的是，一個(gè)頻道播完另一個(gè)接著播，我后來(lái)都不敢看電視了。”高二女生葛優(yōu)打趣說(shuō)。
驚喜在第二天清晨繼續(xù)，幾名高中生看報(bào)紙的時(shí)候又發(fā)現(xiàn)了伙伴們的照片，才知道他們還上了報(bào)紙，旅館里僅有的一份報(bào)紙立刻成了爭(zhēng)搶目標(biāo)。
宣傳中國(guó)現(xiàn)代化
徐晟洋回憶，瑞士記者采訪他時(shí)，問(wèn)得最多的是他對(duì)瑞士的印象。瑞士民眾雖然對(duì)中國(guó)古老文化有興趣，但對(duì)我們生活現(xiàn)狀還是很隔膜。“很多瑞士人還不知道中國(guó)也用阿拉伯?dāng)?shù)字。”徐晟洋說(shuō)，“那天早上，我拿著《5年高考3年模擬》想去湖邊看，旅館服務(wù)員看到我手里的書，認(rèn)出5和3兩個(gè)數(shù)字，就感嘆說(shuō)，他曾經(jīng)在一本介紹中國(guó)的書中看到，中國(guó)的數(shù)字是一橫兩橫這樣的，沒(méi)想到中國(guó)也用阿拉伯?dāng)?shù)字。”所以，小徐他們就拼命用自己積累的知識(shí)向瑞士人宣傳中國(guó)文化和現(xiàn)代化。
出國(guó)不忘帶教輔書
“《5年高考3年模擬》？”記者邊回味徐晟洋講的故事邊好奇地打聽，“你參加夏令營(yíng)還帶上了高考輔導(dǎo)書？”“嗯，而且還帶了6本，因?yàn)槲倚聦W(xué)期高三了。其他同學(xué)也有帶暑假作業(yè)去的，就怕做不完。”徐晟洋的回答有些無(wú)奈，而這恰恰是他和同學(xué)們最羨慕瑞士同齡人的原因之一。
葛優(yōu)說(shuō)，瑞士學(xué)生的暑假大多出門度假，很少被作業(yè)困擾。“他們作業(yè)量不大，形式也不是像我們這樣的習(xí)題、試卷，而是寫報(bào)告或者設(shè)計(jì)科技項(xiàng)目。”徐晟洋羨慕地說(shuō)。令他印象最深的是，盧加諾第一中學(xué)圖書館樓頂上的太陽(yáng)能發(fā)電器就是學(xué)生作業(yè)。“這樣的作業(yè)太有意思了！我們后來(lái)還聽說(shuō)，學(xué)校生物博物館里陳列的那些動(dòng)物標(biāo)本，有不少也是學(xué)生們參與制作的作業(yè)。”
