復(fù)習(xí)方法

　　重視“有用的地理”的復(fù)習(xí)。要關(guān)注周圍的現(xiàn)實(shí)，并運(yùn)用學(xué)到的知識作合理的解釋。如對南方梅雨、北方秋雨、貴陽冬雨的現(xiàn)實(shí)解釋，對我國現(xiàn)在的工業(yè)布局、城市發(fā)展、“三農(nóng)” 問題等的實(shí)際分析，對新聞節(jié)目的點(diǎn)評等。 　　關(guān)注社會熱點(diǎn)問題。“社會焦點(diǎn)與熱點(diǎn)問題永遠(yuǎn)是地理高考試題的主旋律”。如“神舟五號”發(fā)射成功，戰(zhàn)后伊拉克重建、南水北調(diào)……要學(xué)會運(yùn)用所學(xué)的地理知識、原理以及正確的思維方法，加以思考和辨析。這樣既可以鞏固所學(xué)的知識，又可以擴(kuò)大自己的視野，但不宜過多過早地追逐熱點(diǎn)。 　　加強(qiáng)審題能力，保證答題的準(zhǔn)確性和正確性。它首先表現(xiàn)在拿到題目以后要認(rèn)真審題，善于捕捉題目中的暗示信息。地理題目中的文字、數(shù)字、圖表、設(shè)問暗示都是信息，要善于捕捉、處理和轉(zhuǎn)換，只注意淺表或單一信息就會片面理解。要全面審視題目已知條件才有可能答對題目。 　　規(guī)范術(shù)語。在解答非選擇題時，針對試題設(shè)置的具體情境，學(xué)生盡量使用地理術(shù)語來回答相關(guān)問題，如“影響某種地理事物的區(qū)位因素”、“地殼物質(zhì)的循環(huán)”、“交通運(yùn)輸中的點(diǎn)和線”……并將這些術(shù)語整理成邏輯順暢、層次分明的論述。