高考語(yǔ)文“演習(xí)戰(zhàn)”：130分闖關(guān)練
2010-01-12 09:58:08高考網(wǎng)整理
語(yǔ)文要向130進(jìn)軍
一、基礎(chǔ)是關(guān)鍵，整理很必要!(1-6題，選擇題，共18分;目標(biāo)：確保15分)
1、拼音：整理做過(guò)的拼音題。整理了嗎?
語(yǔ)音題的考查形式有兩種：一是選出讀音全部相同的一項(xiàng)，一是選出讀音全不相同的一項(xiàng)。審題時(shí)要特別注意。
整理提示：①整理聲旁相同的形聲字;②整理形似字;③整理多音字
2、錯(cuò)別字：注意別字的方法--同音別字、形近別字。我注意了嗎?我整理了嗎?
整理方法①整理常見(jiàn)的兩寫(xiě)字或三寫(xiě)字②整理常見(jiàn)的又容易誤寫(xiě)的成語(yǔ)③整理形似字，從意義的角度加以辨析
4、成語(yǔ)：理解成語(yǔ)的意義，注意成語(yǔ)的色彩，注意成語(yǔ)適用的范圍和對(duì)象，注意句子的語(yǔ)境與成語(yǔ)的意義、色彩、范圍、對(duì)象是否統(tǒng)一。做過(guò)的題，我整理了嗎?有啟發(fā)嗎?
整理方法：從容易誤用的類(lèi)型的角度進(jìn)行整理，比如，可以分望文生義、張冠李戴、褒貶不一、程度失衡、自相矛盾、畫(huà)蛇添足、時(shí)態(tài)不分等角度來(lái)歸類(lèi)整理。
5、語(yǔ)病：將做過(guò)的題目，尤其是錯(cuò)題再分析一遍，積累經(jīng)驗(yàn)。我做好了嗎?
整理方法：將每種病句類(lèi)型的各種子類(lèi)型列成表格，每種病句均要能舉一二例說(shuō)明。不要認(rèn)為你手頭的參考書(shū)上已經(jīng)給你分好類(lèi)就想偷懶不整理了，整理一遍后，你才會(huì)思路大開(kāi)。
6、銜接 7.修辭
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