高三必須解決的問題：關于同學

　　向人緣好的同學學習

　　在所有的交往中，與同學交往是最簡單的。親愛的女兒，希望你在今后的學校生活里，向人緣好的同學學習，仔細琢磨他們為什么能得到同學們的喜愛，他們的人格有什么樣的魅力吸引了同學們的目光。

　　親愛的女兒：

　　除了父母、老師，你們目前交往最多的是同學。在學校學會與同學交往，是將來與社會各種人交往的最好練習。人的性格千差萬別，處事方法也各不相同，這就需要你不斷摸索，不斷學習，不斷進步。

　　在所有社會關系中，同學關系最為簡單，也最好相處。

　　和同學相處，第一條是平等的原則。

　　班長和普通學生、成績好和成績不好的學生、家境好和生活困難的學生、教授家長和普通工人家長的學生，你們的身份都是平等的。

　　為什么我把這一條放在第一位呢？因為我從學生時代走過來，我深深地知道在同學之間有這種無形的歧視。記得媽媽因為轉學，曾受到同學的冷遇，爸爸也曾因為轉學遭遇過白眼。

　　其實每一位同學在人格上是平等的，因此要用平等的態度、平等的身份、平等的眼神和同學交往。

　　平等意味著相互尊重。尊重向你請教的同學，謙虛地說：“我們共同探討。”尊重你要請教的同學，態度誠懇地說：“麻煩您能不能幫我解決這個問題？”每個人都不是萬能的，每個人都有自己的弱勢科目，所以向別人請教很正常，正如別人和你探討一樣。

　　在學校里還會有這樣的現象，有些人比較自私，不愿意給同學講題，假如碰到這樣的同學，也不用生氣，理解他就是了。你的問題也可以問別的同學或者老師。假如同學問你問題，一定要熱情解答，因為解答的過程其實是一個鞏固的過程。幫助同學是快樂的，而你在快樂中又鞏固了知識，何樂而不為呢？

　　平等意味著謙虛。永遠都要把自己放在渴求知識的地位上，每個人身上都有我們所需要學習的地方。我們經常會發現，很多人謙虛在口頭上，比如當取得好成績，受到別人羨慕的時候，往往很謙虛地說：“我還不行，還差得很。”可是心里卻驕傲起來。這是假的謙虛。我們不僅要在語言上謙虛，在心里也要謙虛。

　　與其他同學在各方面比較一下，你會發現有的同學成績不是很高，但是他孜孜以求，刻苦努力；有的同學心地善良，總是從別人的角度考慮問題，幫助很多同學；有些同學性格開朗，教室里只要有他們的身影，就會有朗朗的笑聲；有些同學作風嚴謹，雖然不茍言笑，卻因為他們做事認真踏實，而贏得老師和同學們的信任。真正的謙虛是把別人的優點當成自己努力的目標，只有這樣才能修正自己。

　　和同學相處，第二條是團隊精神。

　　自從你加入了這個班級，就與班級榮辱共存了。為班級爭光、遵守班級的紀律，也是與同學相處的一個最基本的原則。

　　親愛的女兒，記得我上小學那會兒，排隊走步的時候，我會經常提醒我旁邊的小男生：“向前半步！”“注意和我拉齊！”那個小男生會很聽話地與我配合，從沒提過半點疑義。還有，假如有遲到的同學，就會給班級扣分，我們幾個班干部就會分工，早晨去同學家喊他。那份齊心協力為了班級集體榮譽的精神，一直影響著我。

　　親愛的女兒，不知道你是否發現，假如你為班級爭得了榮譽，你就會引來同學們贊賞的目光，全班同學都會為你鼓掌；假如某個同學因為犯了錯而被學校通報，全班同學都會覺得臉上無光，以后會疏遠這個同學。學校有自己的規章，正是因為有嚴格的制度作保證，才會讓幾千人的學校秩序井然。盡管各個同學愛好不同、習慣不同，但是必須遵守學校的紀律。紀律是同學交往的基本“法典”，它可以統一學生的行動，保持集體的凝聚力，同時也使每個遵守規范的人得到有效的幫助。遵守學校紀律，就要對自己的獨立意識加以克制，對他人的需求和利益加以尊重。只有這樣，才能排除自己的孤獨感，使自己成為集體中受歡迎和愉快的成員。所以，我認為與同學相處的第二條原則是團隊精神。

　　和同學相處的第三條原則是加強自身修養。

　　加強自身修養包括自身情緒的控制，讓自己做一個寬容大度之人。也包括自己的言談舉止，最要注意的是說話不傷人，舉止不粗俗。還包括時時注意完善自己，反思自己是不是有不關心別人、固執己見、唯我獨尊、自尊心過分強烈等以自我為中心的人格特征，假如有的話就要注意改正了。還包括對人真誠，不說大話，以及勇于承認錯誤并立刻改正，等等。

　　在所有的交往中，與同學交往是最簡單的。親愛的女兒，希望你在今后的學校生活里，向人緣好的同學學習，仔細琢磨他們為什么能得到同學們的喜愛，他們的人格有什么樣的魅力吸引了同學們的目光。

　　愛你的媽媽

　　2007年9月25日