才送筆試，又迎面試。各高校自主招生選拔的面試環(huán)節(jié)已經(jīng)陸續(xù)展開。對于中學生來說，與天天面對的筆試相比，面試畢竟是一種新事物。因此，我們不妨從最基礎的ABCD說起
A 什么是面試
當被問及面試的感受時，不少過來人給出這樣的答案：“老師很和藹，就像聊天一樣。”
面試“就像聊天”，表明面試“不是聊天”，認識到這點十分重要。聊天一般是為了維持關系、增進感情，沒有很強的目的性；而面試是自主招生選拔的重要環(huán)節(jié)，面對面的即時互動是其形式，由此測量學生的水平是其目的。因此，根據(jù)壓力-工作效率的倒U型曲線，學生既不必過度緊張，也不應過度放松。須知，這也是一場考試。
B 為何要面試
獲面試資格的學生均已在筆試中取得了佳績(直推生有高中成績作保證)，為何還要再加一場面試？
高校給出的答案是：面試是考筆試無法測量的知識和能力。比如：自我認知是否清晰，生涯規(guī)劃是否明確，學習動機是否強烈，學習興趣是否濃厚，學習潛力是否巨大，知識面是否寬廣，視野是否開闊，思維品質是否優(yōu)秀，思想道德品質是否過關，價值觀是否端正，等等。
正因如此，絕大多數(shù)面試題目是開放性的，沒有或不設標準答案。而高校想從面試中獲得的信息，也成為我們預測面試內(nèi)容的重要依據(jù)。
C 如何準備面試
準備面試，常會陷入兩種誤區(qū)。一種是將面試神秘化，繼而提出“準備無用論”和“無法準備論”；另一種則是忽略面試與筆試的差異性，用準備高考的方法準備面試，從而走進死胡同。
我們認為，可取的態(tài)度是：準備可以準備的內(nèi)容，并用正確的方法準備。比如：了解面試流程，熟悉常見題型，準備必考問題，錘煉思維能力，訓練表達技巧，了解考場注意事項等。反之，一味記誦時事熱點卻不知其所以然，甚至寄希望于猜題押寶，則是完全錯誤甚至有害的。有教授直言：如果我們看出學生在背誦，不但不會加分，反會減分。
D 面試是否有效
總有人質疑自主招生面試的效果：跟教授談兩句，就能甄別學生優(yōu)秀與否？教授有那般神奇？
其實，任何去過面試現(xiàn)場的人都不會存有此種疑問，因為面試確是一塊“試金石”、一道“分水嶺”。就算簡單如“你對亂穿馬路怎么看”的“家常題”，不同層次的學生也是高下立判。有些學生翻來覆去繞不開“文明素質”四個字，而有些學生則會提及“生命意識淡漠”、“規(guī)則意識薄弱”，還有的指出“道口設計、紅綠燈設置本身也有問題”等。因此，符合高校選才標準的學生往往如魚得水、越談越歡；而那些死讀書、死摳分的學生，則往往瞠目結舌、直冒冷汗。
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