考官點睛：真正優(yōu)秀的藝考生具備這些素質(zhì)(2)

2010-03-02 11:30:42華商報文章作者：杜娟

　　播音主持專業(yè)

　　善用語言表現(xiàn)力

　　-西安人民廣播主任播音員曉河

　　播音主持專業(yè)近年來一直是高校招生考試時的熱門專業(yè)。公眾傳媒和播音主持藝術(shù)這一專業(yè)，對考生最基礎(chǔ)的要求就是普通話要標(biāo)準(zhǔn)、考生自身的嗓音條件要好�？忌欢ㄒ诳荚嚽斑M(jìn)行至少半年或者一年以上的專業(yè)訓(xùn)練。

　　其次，考生的語言表達(dá)和組織能力要好，無論將來從事臺前還是幕后的工作，語言的感染力、組織能力、現(xiàn)場的把控能力和應(yīng)變能力都要求較高。在現(xiàn)實的考試中，指定稿件播讀環(huán)節(jié)，真正能夠?qū)⒁黄寮暾⒘鲿�、清晰、�?zhǔn)確播讀下來的考生并不多。此外，無稿件演說的測試，也都在考察考生的語言表現(xiàn)力和感受力，有意的加強訓(xùn)練很重要。

　　近幾年大家在考試的過程中也發(fā)現(xiàn)，對于考生知識結(jié)構(gòu)、機敏反應(yīng)的快慢程度等考察有所強化，聲音相對有所弱化。所以，提醒考生平時就要強化訓(xùn)練，豐富知識面，不斷提高自身修養(yǎng)。

　　藝術(shù)設(shè)計專業(yè)

　　創(chuàng)新潛能很關(guān)鍵

　　-清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院研究生楊斌

　　作為藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的考生，除了傳統(tǒng)的考察要點外，考官很看重考生的設(shè)計潛力。盡管藝術(shù)設(shè)計類考生沒有面試，但從其作品中，可以發(fā)現(xiàn)一個考生是否有學(xué)習(xí)這個專業(yè)的潛能，從而全面了解一個考生的綜合素質(zhì)。

　　首先考生要具備一定的色彩和素描基礎(chǔ)，考生選擇藝術(shù)設(shè)計專業(yè)后，還要參加學(xué)校組織的專業(yè)課�？�。從各校校考內(nèi)容來看，素描、色彩幾乎是全部招生院校的共同科目，也可以反映考生的基本造型能力、立體感覺;色彩寫生可以反映考生對基本色彩知識搭配的理解和運用，考官也都會測試其基本造型能力和對美的感覺。這需要平時多加訓(xùn)練和關(guān)注，不斷反復(fù)琢磨領(lǐng)悟，熟能生巧。

　　藝術(shù)設(shè)計是一門綜合性較強的學(xué)科，學(xué)生進(jìn)行設(shè)計的過程，也是其自身綜合素質(zhì)的體現(xiàn)。而藝術(shù)設(shè)計的核心，恰恰是考察學(xué)生的創(chuàng)造性思維和審美眼光。比如，在畫布置的一個魚缸的景物時，一些考生會根據(jù)自己的想象在旁邊加上一只張望著魚缸的小貓等。

　　多數(shù)考官比較偏愛具有個性、聰明、思維活躍、又不循規(guī)蹈矩，具有一定審美眼光的學(xué)生。本報記者彭宏

　　備考指南

　　知己知彼才能勝出

　　如何能在參加校考的眾多藝考生中脫穎而出，陜西青年職業(yè)學(xué)院藝術(shù)系主任胡成富認(rèn)為，只有知己知彼，才能百戰(zhàn)不殆。“知己”，即報考藝術(shù)類專業(yè)的考生對自己要有清晰的認(rèn)識。要揚長避短，充分利用和發(fā)展考生的潛力和潛質(zhì)。“知彼”，即對報考的學(xué)校和專業(yè)要求要有清楚的認(rèn)識，如專業(yè)性質(zhì)、報考要求、人才培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置體系、就業(yè)市場前景等，千萬不可盲目和盲從。另外對報考的學(xué)校也要認(rèn)真了解，看是否具有很好的實力。

　　陜西省青年職業(yè)學(xué)院主播專業(yè)的楊琦老師認(rèn)為，一些孩子在培訓(xùn)班接受的所謂專業(yè)教學(xué)往往只是藝術(shù)層面的一些“皮毛知識”，只能應(yīng)付考試。每個孩子都是一塊未經(jīng)雕琢的璞玉，在進(jìn)行藝術(shù)專業(yè)教學(xué)之前應(yīng)該保持原有純真的本質(zhì)，以便今后學(xué)到正規(guī)的專業(yè)的知識。

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圖說藝考：

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