1.3.4 單元活動：學(xué)會應(yīng)用地形圖 教案
來源：E度高考網(wǎng)整合 2010-07-12 18:01:09
單元活動學(xué)會應(yīng)用地形圖
學(xué)習(xí)目標：
1．認識等高線地形圖：緩坡、陡坡；山脊、山谷；鞍部、陡崖。
2．學(xué)會判讀較為復(fù)雜的等高線地形圖，學(xué)會判讀與繪制地形剖面圖。
3．理論聯(lián)系實際，能夠運用等高線地形圖和地形剖面圖解決一些問題。
4．增強動手能力，培養(yǎng)空間想象的能力。
重點、難點：
1．等高線地形圖判讀的基本方法，繪制地形剖面圖。
2．用等高線地形圖和地形剖面圖解決一些問題。
教具：做一些地形模型；瓷盆、碗、水等。
自主學(xué)習(xí)：
一、認識等高線地形圖
讀圖3—4—1，試回答：
1．什么是地形圖？用什么表示地形的高低？
★你能夠設(shè)計一個簡單可行的實驗來把它具體化嗎？說說你的思路。
★比較：誰的實驗更簡單可行？
2．圖中相鄰的兩條閉合曲線之間的距離有什么特點？
★不同的圖中相鄰的兩條閉合曲線之間的距離也是如此嗎？
3．沿EF與E′F′表示的山坡登山，哪一個山坡比較容易？為什么？
4．閉合曲線與EF和E′F′匯合處的彎曲狀況如何？
……
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