南科大"去行政化、自主招生、自授學位"臺前幕后(2)

　　張景中院士和陳應(yīng)天教授給出的題目，也遵循了朱清時校長“不考知識考能力”的命題原則。張景中院士的題目要求考生描述在列車上的旅客看來，車窗外的物體是如何運動的。他介紹說，這道題目不僅測試了考生的幾何物理等基礎(chǔ)知識，同時包含了語文能力測試。陳應(yīng)天教授的題目則中英文并舉。他首先用10分鐘左右的時間，向考生講解了牛頓轉(zhuǎn)桶實驗和馬赫原理。講授過程中，部分內(nèi)容用英文講解。之后，要求考生在30分鐘內(nèi)回答5道相關(guān)問題。

　　前天下午，16名考生還先后接受了香港科技大學相關(guān)教授的分組面試及專業(yè)的心理健康測試。

　　此次教改實驗班，南科大計劃招生50人。測試結(jié)束后，朱清時透露，南科大將綜合考慮考生筆試及復試成績，確定結(jié)果并發(fā)放錄取通知書。此次復試被確定的人選，將成為南科大首屆教改實驗班的首批成員。50個名額中余下的部分，將從學校及社會推薦的學生中產(chǎn)生，這批人均需參加南科大的筆試和面試。

　　目前，南科大招生報名仍在進行中。
　　招生咨詢會“擠爆棚”

　　用朱清時的話說，12月18日舉行的教改實驗班咨詢會，是籌建中的南方科技大學“迄今為止最重要的日子”。

　　究竟會有多少學生和家長來，之前學校心里沒底。“南科大的教改實驗可能會遇到許多困難，但南科大邁出的一小步，將是我國高教改革的一大步，歡迎有理想的同學參與這個實驗。”就在幾天前，朱清時還發(fā)表了致報考南科大考生、家長的一封公開信，尋求支持。

　　擔心顯然多余，離咨詢會還有半個小時，200個座位的報告廳已擠滿了300多人，走廊和講臺上也坐滿了人。大部分家長和學生是深圳的，還有不少從江西、湖南、新疆遠道而來。

　　朱清時樓上樓下奔走，介紹辦學計劃和招生理念。香港科技大學教授李澤湘、著名物理學家陳應(yīng)天、著名數(shù)學家張景中輪流“趕場”，分別介紹南科大創(chuàng)新人才培養(yǎng)課程體系、物理和數(shù)學等課程的設(shè)置。場面火爆，顯示人們非常關(guān)注南科大以及整個中國高教改革。

　　朱清時很感動，也備受鼓舞。“大家是用實際行動，來支持南科大和南科大的改革。有社會的廣泛支持，南科大的教改實驗班一定會取得好的結(jié)果”。朱清時許諾，提供最好的教材、最好的教育模式，讓學生成為社會歡迎的人才。

　　迥異于現(xiàn)行高等教育模式，南科大“最好的教育”令人向往。

　　南科大師生比1∶8，名師云集　　

　　南科大實施精英教育，培養(yǎng)研究型創(chuàng)新人才，招生規(guī)模不會太大。1個老師對應(yīng)8個學生，這是國際一流研究型大學的標準。

　　入學前兩年，本科新生不分專業(yè)，學習同樣的理工科基礎(chǔ)課：數(shù)學、物理、化學、計算機、生物。

　　目前南科大給出的師資以香港科技大學為班底，還有不少中科院院士。第一批授課教師有張景中院士、陳應(yīng)天教授、李曉原教授、陳國良院士，都是大師級的人物。

　　英語課由香港科技大學的教授授課。所有課程將盡可能使用英語教授，使用英語原版教材。50%的學生將獲得赴國外大學交換的機會，一些人還能接受美國排名前20位大學的聯(lián)合培養(yǎng)。學校還將開設(shè)“創(chuàng)新素質(zhì)課程”，朱清時會親自講授“伽羅華如何發(fā)明群論”。

　　不設(shè)院系，只成立理學部、工學部，下設(shè)研究室(所)和跨學科研究中心。每個研究所的成員要參與研究，還要開若干專業(yè)課，供大三大四的學生選修。大三的學生都要選擇一個研究所注冊，并在這個研究所完成他們的專業(yè)課程和研究。

　　南科大奉行“教授治校”

　　大師們是治校的主人，學術(shù)研究將得到足夠尊重。這將是一所“誰有理誰說了算”，而非“誰官大誰說了算”的學校。

　　深圳特區(qū)立法通過《南方科技大學條例》，實現(xiàn)依法治校，將行政力量的干預(yù)減到最小。學校的最高決策機構(gòu)是理事會，由政府代表、人大代表、社會賢達、學校領(lǐng)導、教授代表、學術(shù)代表、校友代表組成。校長由理事會選出，而非上級委派。

　　學生宿舍就是全天候“教室”

　　徹底顛覆學生宿舍的概念，書院是睡覺的地方，更是全天候的教學基地。書院里，可以聽到哈佛大學“公正”課那樣的課程；有來自美國的老師講心理學，讓學生們知道怎樣控制和保持健康的心理狀態(tài)；有老師講經(jīng)濟學，讓學生們看得懂經(jīng)濟形勢；有老師培養(yǎng)學生的表達能力，包括寫作、口頭表述……全面教育的目標，是讓學生擁有國際視野、獨立思考能力、社會責任感，以及文化修養(yǎng)。