過來人談報考：24個最容易被誤解的高考專業(yè)(2)

2011-04-02 14:48:57每日一博的新浪博客

　　公共事業(yè)管理行政管理政治學與行政學

　　公共事業(yè)管理專業(yè)：主要培養(yǎng)具備現(xiàn)代管理理論、技術與方法等方面的知識以及應用這些知識的能力，能在文教、體育、衛(wèi)生、環(huán)保、社會保險等公共事業(yè)單位行政管理部門從事管理工作的高級專門人才。

　　行政管理專業(yè)：主要是培養(yǎng)具有良好的政治素質與道德修養(yǎng)，掌握行政學、管理學、政治學、法學等方面知識，能在黨政機關、企事業(yè)單位、社會團體從事行政管理工作以及科研工作的專門人才。

　　政治學與行政學專業(yè)：主要培養(yǎng)具有一定的馬克思主義理論素養(yǎng)和政治學、行政學方面的基本理論與專門知識，能在黨政機關、新聞出版機構、企事業(yè)和社會團體等單位從事教學科研、行政管理等方面的專門人才，并且培養(yǎng)適合在黨政機關、人大、政協(xié)等單位從事黨政管理實際工作的應用性人才。

　　計算機科學與技術電子信息科學與技術電子科學與技術光信息科學與技術

　　計算機科學與技術專業(yè)：主要培養(yǎng)從事計算機軟件、硬件和應用系統(tǒng)的研究、設計、開發(fā)應用與教學工作的高級專門人才。研究方向有計算機軟件、計算機組織與結構、計算機應用、計算機信息處理和計算機理論等。核心課程有數(shù)學分析、高等代數(shù)、程序設計導論、數(shù)字邏輯與數(shù)字電路、程序設計實踐(C語言)、數(shù)據(jù)結構、計算機圖形學、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論、人工智能等。

　　電子信息科學與技術專業(yè)：主要培養(yǎng)學生掌握應用信息論、電路與系統(tǒng)理論、電子學技術及計算機技術以獲取、傳輸和處理信息、設計電子信息系統(tǒng)的基本理論和方法，從而造就具備電子信息科學與技術的基本理論和基本知識，受到嚴格的科學實驗訓練和科學研究初步訓練，能在電子信息科學與技術、計算機科學與技術及相關領域和行政部門從事科學研究、教學、科技開發(fā)、設計、生產技術或管理工作的電子信息科學與技術高級專門人才，是一個較寬口徑專業(yè)。主要課程有電路分析原理、電子線路、數(shù)字電路、算法與數(shù)據(jù)結構、計算機基礎等。

　　電子科學與技術專業(yè)：是信息科學和材料科學的交叉學科，主要培養(yǎng)具備物理電子、光電子與微電子學領域內寬廣理論基礎、實驗能力和專業(yè)知識，能在該領域內從事各種電子材料、元器件、集成電路、乃至集成電子系統(tǒng)和光電子系統(tǒng)的設計、制造和相應的新產品、新技術、新工藝的研究、開發(fā)等方面工作的高級工程技術人才。主要課程有電子線路、計算機語言、微型計算機原理、電動力學、量子力學、理論物理、固體物理、半導體物理、物理電子與電子學以及微電子學等方面的專業(yè)課程。

　　光信息科學與技術專業(yè)：是現(xiàn)代光學與信息科學相結合的新穎專業(yè)，與計算機技術、電子科學與技術、物理學、現(xiàn)代測試技術相互滲透緊密聯(lián)系。培養(yǎng)的學生一般具有扎實的數(shù)理基礎和一定的科學研究及創(chuàng)新能力，掌握光信息科學與技術領域基礎理論和實踐技術，具備較強的計算機應用和開發(fā)能力。主要課程有信號與系統(tǒng)分析、數(shù)字電路及系統(tǒng)設計、高級語言程序設計、大學物理、理論物理、數(shù)學物理方法、數(shù)值分析、計算機與光互聯(lián)、物理光學與應用光學、光信息處理、光電檢測技術、成像光學、固體物理、半導體物理等。

　　社會工作社會學

　　社會工作專業(yè)：屬于應用社會學，是社會學服務于中國社會的重要分支專業(yè)，旨在培養(yǎng)愛心濃郁、視野國際、能力優(yōu)秀的社會工作管理與實務人才，要求學生熟練掌握社會學的基礎知識和社會研究技巧，通曉社會工作的理論與實務，了解我國社會政策，具備從事實際社會工作與管理的資格與能力，有正義感、社會責任心、社會服務精神、良好的職業(yè)道德和強烈的實踐意識，畢業(yè)后既能在政府部門、社會機構、媒體企業(yè)、研究領域、基金組織等專業(yè)領域從事社會行政管理、人力資源開發(fā)、社會政策研究、服務評估操作、團體訓練、個人咨詢等專業(yè)服務，也可依托習得能力從容進入其它領域從事相關工作。

　　社會學專業(yè)：主要培養(yǎng)具備較全面的社會學基本理論和研究方法、較熟練的社會調查技能的專門人才，本科生主要學習社會學一般理論和應用社會學的基本知識，受到社會研究、社會調查技能及綜合能力的基本訓練，具有理論分析、實證調查研究等方面的能力。