揭秘高考英語二輪復習快速提升的方法

　　雖然通過第一輪的英語復習，大部分同學的知識量增加，能力得到提高。但是還有不少同學雖然努力學習英語，不斷地進行各專項的訓練和綜合的測試，開始顯得力不從心，因為復習的內容不能直接體現(xiàn)在分數(shù)的不斷上升上，甚至還會不升反降。有的同學單詞背誦出現(xiàn)障礙，有的同學語法結構出現(xiàn)問題，各項考試題目仍然由于各種原因出錯、進而得分不高的尷尬境地，總之，不能取得令人滿意的成績。所以二輪復習是英語學習進入了一個非常關鍵、也異常難熬的瓶頸時段。而此輪復習主要的目標專項訓練，培養(yǎng)和拓展能力。大家如何做呢？

　　一、在復習語言點的時候，要依據(jù)語言的橫向組合和縱向聚合，按照“點—線—面”順序，構建知識網(wǎng)絡環(huán)境，對知識內容進行鞏固、深化和提升，這樣才能提高復習知識點的效率。

　　如對于單項填空題中的動詞，要掌握好：動詞詞義辨析、動詞短語辨析、動詞時態(tài)、動詞語態(tài)、動詞語氣、系動詞、情態(tài)動詞、非謂語動詞等，這些“點”上的知識要正確的學習，慢慢的把這些知識鏈結起起來，形成“線”和“面”，構建自己的學習網(wǎng)絡。做題就會覺得游刃有余。再如要學會全面分析句子，找出干擾項的錯誤。如選項為謂語動詞，就從時態(tài)、語態(tài)、語氣、主謂一致四個角度去考慮；如選項為近義詞之間的區(qū)別，就根據(jù)上下文確定所需單詞；如題目檢查你的交際能力，那就根據(jù)英語習慣表達法去解，千萬不要用中國式的英語去套。復習時要注意名詞近義詞（如trip， journey， travel， tour， voyage等）、動詞或動詞詞組（如cause， lead to， bring about， result in等）、介詞（如except， except for， except that， besides； thanks to， because of， owing to， due to等）的異同，仔細分析做錯的題目，以求適當提高。

　　二、逐步的掌握一些專題解題方法：

　　第二輪復習時主要根據(jù)近十年英語高考中試題的特點，加大題目的語境設置，提高題目的靈活性，注意“加強語境，強化語意，強調運用”的設計特點，旨在提高同學們的解題技巧和解題速度。對于各類題型要做到：

　　（1）聽力訓練。聽力和閱讀的最大不同之處在于閱讀時有不清楚的地方，你可以回頭再讀一遍。而聽力則不能，一旦沒有聽懂要立刻放棄，準備下一道題，否則會影響對下一句甚至整個一段的理解。要充分利用聽材料前的幾秒鐘，先把選擇題瀏覽一遍，迅速辨認選項之間的差異。帶著預知的信息專心地、有針對性地聽。如果選項中出現(xiàn)的是數(shù)字，同學們就應關注對話中的數(shù)字，適當?shù)刈鳇c筆記。應把平時的聽力訓練和朗讀結合起來，要熟悉所學過的詞語習語和常用句型；注意語言中的連讀、英音和美音的差異。從現(xiàn)在起，每天都要堅持做一點聽力訓練，要利用一切可利用的資源練習聽力，上課聽老師的英語口語，課文錄音等，課后要再聽一些別的材料，要作到聽力訓練要每天有，不能三天打魚兩天曬網(wǎng)。

　　（2）完形填空。在做完形填空題時，閱讀全文至關重要。把握文章的基本內容和結構，明確文章的主題思想，才有可能去考慮用什么樣的詞語。同學們必須跳過空格，快速地通讀全文，粗略地了解一下文章的內容，不要急急忙忙做題，有時，要讀完全文才能確定一個選項的答案。這就是我們常說的要重視文章的語篇意義。在通讀的過程中，可以把一些容易的空格就手填上，這樣就等于相對地增加了已知的信息，降低了文章的難度。在此基礎上，重點突破，全面解決。

　　（3）閱讀理解訓練。閱讀理解部分的每篇文章都提供了比較充足的語境，文章后面的每一個測試題都是在這種語境下設置的。在做閱讀理解題時，切忌代入個人經(jīng)驗，必須以閱讀材料為背景，才能確保答案的正確性。要學會迅速了解文章主旨。一般來說，較長的段落的第一句或最后一句為該段落的主題句。讀完主題句后，就可以基本了解該文內容，然后再讀閱讀理解題，根據(jù)題目在有關段落找答案，如檢查的是文章的主題思想，則要選涉及面最廣的那個選項。

　　（4）短文改錯訓練。做短文改錯題時先將全文通讀一遍，弄清文章大意，然后根據(jù)語言結構進行改錯，注意判斷對錯不但要從本行、本句考慮，還要顧及全文。同時要注意試題的特點：該題有三不改的特點，即不改標點，不改大小寫，不改拼寫錯誤。一般來說，正確行不會多于一行，缺詞行不會多于二行。要注意錯誤類型的分布。一般檢查的名詞、謂語動詞、非謂語動詞、代詞、冠詞、句子結構、連詞等各占一行。有時錯誤設計在一行的開頭或結尾，也經(jīng)常導致考生的疏誤。

　　（5）書面表達訓練。此題旨在考查學生的筆頭交際能力，難度低于高中教材，詞匯也局限于大綱之內。只要掌握方法，加強練習，是完全可以取得好成績的。做書面表達題目首先要把握審題關。審題應從“內容”和“形式”兩方面入手，所謂內容就是要根據(jù)題目中提供的信息找出必須表達清楚的內容要點；所謂“形式”就是根據(jù)題目的要求，確定書面表達的適當形式，是日記、書信、通知，還是故事、寓言、描寫或看圖作文。確定形式和內容后，就可著手寫作，寫作時要特別注意動詞的時態(tài)、語態(tài)、主謂一致、非謂語動詞、主從句結構等方面，也要注意使用連接詞使文章渾然一體，還要注意詞數(shù)的控制，否則就會扣分。初練時可主要使用常用詞和常見句型。有一定基礎了，再爭取能用新穎詞匯和復雜結構，如把簡單句變?yōu)槎ㄕZ從句、強調句式或使用非謂語動詞短語，就是使用了復雜結構。還要注意內容要全，書寫要工整、詞數(shù)要符合要求。