二模分析：2011年高三二模數(shù)學(xué)理科試卷整體分析

2011-05-13 09:38:38高考研究中心文章作者：鄧楊

　　首先看一下本次二模考試各區(qū)試題的知識(shí)點(diǎn)分布和分值情況：

	分值
	海淀	西城	東城	朝陽(yáng)
復(fù)數(shù)	5	5	5	5
集合和簡(jiǎn)易邏輯	5	23	5	24
函數(shù)	10	5	5
數(shù)列	18	10	24	5
統(tǒng)計(jì)	5	0	5
不等式和線性規(guī)劃	5	5	5
算法	5
排列組合和二項(xiàng)式定理	5	5	5	5
三角函數(shù)，解三角形和平面向量	13	23	23	18
概率和隨機(jī)變量	13	13	13	23
導(dǎo)數(shù)和定積分	14	14	13	18
立體幾何	24	18	19	23
解析幾何	18	19	18	19
幾何證明選講	5	5	5	5
參數(shù)方程和極坐標(biāo)	5	5	5	5

　　從表中可以簡(jiǎn)單看出，朝陽(yáng)區(qū)和東城區(qū)對(duì)于試卷整體結(jié)構(gòu)的把握尚有一定問題，比如朝陽(yáng)區(qū)在這張?jiān)嚲懋?dāng)中側(cè)重了概率，隨機(jī)變量和定積分這些在高考中并不會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)的問題，此外缺乏一些必要的知識(shí)點(diǎn)，目前的北京市高考側(cè)重于各知識(shí)點(diǎn)相對(duì)平均出現(xiàn)，不會(huì)出現(xiàn)特別多的偏差。海淀和西城的試卷相對(duì)比較"規(guī)矩"，更容易體現(xiàn)高考的能力。當(dāng)然，我們暫且規(guī)避掉東城區(qū)教研員因考慮不周而出的那道錯(cuò)誤題目。

　　各區(qū)的8，14，20這三道創(chuàng)新題也能體現(xiàn)命題者的水平，整體而言，目前的20題各區(qū)都偏向于簡(jiǎn)單的競(jìng)賽題下放，側(cè)重?cái)?shù)學(xué)語(yǔ)言時(shí)多繁冗，不能簡(jiǎn)單表達(dá)概念，高考的題目一般是在數(shù)學(xué)概念下自然延伸出一些高等數(shù)學(xué)的思想，這些和數(shù)學(xué)競(jìng)賽的路子并不十分一致。所以對(duì)于高考的壓軸題并沒有太大的參照價(jià)值。

　　那么同學(xué)們應(yīng)該怎樣看待二模最后的分?jǐn)?shù)呢？

　　1.多次測(cè)試，準(zhǔn)確評(píng)估
　　一模和二模都有很多張?jiān)嚲恚瑢W(xué)們應(yīng)該盡可能利用這些試卷進(jìn)行多次測(cè)試，不僅要做試卷，而且要模擬環(huán)境，這樣得到的結(jié)果才盡可能準(zhǔn)確。比較方便志愿的填報(bào)。

　　2.相信失誤是一定存在的
　　有同學(xué)每次考試考完都扼腕嘆息，覺得這次有多少不該錯(cuò)的題目，其實(shí)每個(gè)人做卷子，基本都不可能完全沒有失誤，所以失誤是正常的，應(yīng)該分析自己失誤有沒有增多，有沒有一些共性的失誤是可以避免的，而不是一味責(zé)怪自己。

　　3.定好目標(biāo)，該放棄的要放棄
　　數(shù)學(xué)考試在考場(chǎng)上的時(shí)間還是很緊迫的，到了二模結(jié)束后，不要過于指望成績(jī)能有大的飛躍，而應(yīng)該認(rèn)真定制好目標(biāo)，壓軸題該放棄就放棄，不要可惜，拿好每一分應(yīng)該得到的才是正經(jīng)。

　　4.熟練常規(guī)方法
　　高考的題目，尤其是解答題，大多數(shù)都存在常規(guī)的規(guī)范的解題步驟，要熟練掌握，以一法破萬(wàn)法。

　　5.注意規(guī)范答題
　　仔細(xì)閱讀各區(qū)的詳細(xì)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，注意在一些特定地方的得分點(diǎn)，比如函數(shù)的定義域，比如概率問題的設(shè)等，這些地方不必要的丟分是非常可惜的。

　　也不嘮叨多少，這么些東西，希望對(duì)大家最后四周的沖刺能夠起到幫助。