初高中化學(xué)不同點：高中學(xué)習(xí)更注重思維和推理

　　中考這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭暫且告一段落，大家的努力都換來了今天的碩果。其實，我們可以將初中做為一個加油站，將中考作為一次閱兵式，我們還有一個更大的目標(biāo)，那就是高考。那么，新高一的同學(xué)們應(yīng)該如何做好初升高的化學(xué)銜接呢？

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以下為文字實錄：

　　訪談小編：大家好，歡迎收看本期E度訪談，今天我們請到的嘉賓是鄭瑞老師，鄭老師，您好。

　　鄭老師：您好。

　　訪談小編：在化學(xué)方面您是名師，您能給點意見，就是說學(xué)生如何做好初升高化學(xué)銜接這塊嗎？

　　鄭瑞老師：如果要說到銜接問題的話，我們首先來看一下初中和高中化學(xué)學(xué)習(xí)的一個特點。在初中化學(xué)學(xué)習(xí)在教學(xué)的安排上我們本來是想讓孩子看到一些最基本的化學(xué)事實，了解一些最基本的化學(xué)的規(guī)律，是給他們初次的一個見識。那初三的一個課程它恰好是在畢業(yè)的這一天，那么作為準備沖考這方面的需求就特別的強，這樣的話我們就發(fā)現(xiàn)初三的化學(xué)教學(xué)它可能更多的集中在把一些常識性的東西，把一些固定的知識展現(xiàn)給我們初中的學(xué)生，所以這樣的話初中的學(xué)習(xí)只要你把握了一些經(jīng)典的，固定的實驗現(xiàn)象，一些方程式，一些解題的方法那你的中考會考的非常好，這是一個初中對化學(xué)的認知。

　　但是上了高中之后，我們會發(fā)現(xiàn)要求是大大的不一樣了。你比如說在我們高中教學(xué)的要求里面，我們提出最重要的一點叫要有化學(xué)的科學(xué)素養(yǎng)，要有化學(xué)的一個探究的思維。今天我給我們的同學(xué)們說，化學(xué)是一個什么樣的思維呢？它應(yīng)該是先有了實驗事實，然后根據(jù)事實進行推理得出正確結(jié)論的一個過程。所以在高中要求同學(xué)們要打破初中，直接去記一些東西的方法，而在高中更強調(diào)的是一個思維的問題，是一個推理的過程，真的是理科的問題了。再一個我們的同學(xué)要進行一個思想和學(xué)習(xí)方法上的轉(zhuǎn)變，各方面自己要重視推理的問題了。