高三復習應緊抓潛力學科 盲目的抓弱科不可取

　　高考要上總分，必須要惜時，要惜時就要減少無用之功，要減少無用之功，就要有針對的、千方百計的提高科學總成績。因為當今的高考，最終要看總分的，即使偏點科也無妨，只要能入圍，就是上層次的勝利，所以要集中優勢兵力，挖出、挖對潛力學科。

　　潛力學科，說白了就是自己最能增分的學科。這最能增分的學科，不管是強科還是弱科，也不管是文科還是理科，只要通過復習，能增分就好。哪個學科通過復習能增分，就在哪個學科上用大勁，哪個章節通過復習能拿分，就在哪個章節上用大功。

　　一般說來，在復習過程中，考生注重抓弱科、弱項，按道理說沒有錯。但要明白，你抓的學科或章節能否為你增分，假若大有潛力，一抓就靈，抓而有效，當然要大抓特抓了。而有些學科或章節盡管很弱，往往是抓而不靈，或事倍功半，或收效甚微，或徒勞無功，就不要使大勁抓了。因為這樣盲目的抓弱科，盲目的查漏補缺，實在不科學。

　　考生可根據自己的實際情況，把考試的所有學科排個序，把每個學科的章節也排個一二三，哪個學科、哪個章節最有潛力、最能增分，哪個學科、哪個章節次之。比如一排序，感到數學潛力最大，盡管是強科，最能增分，通過查漏補缺，準能增20分，而物理是弱科，通過查漏補缺，最多增10分8分，那顯而易見，要在數學上用勁為好。這才叫“挖對了潛力”。

　　溫馨提示：盲目的抓弱科好悲哀！