新高三生該怎么復(fù)習(xí) 出卷閱卷專(zhuān)家給建議

　　今年的高考結(jié)束了，考生們正在忙著填報(bào)志愿。但對(duì)于即將升入高三的學(xué)生來(lái)說(shuō)，未來(lái)的一年將決定他們的命運(yùn)。這一年，該如何復(fù)習(xí)？今年的高考試卷對(duì)這些新高三生有什么啟示？昨天，江蘇省教育學(xué)會(huì)聯(lián)合智考網(wǎng)邀請(qǐng)2011年高考出卷和閱卷組的40多名專(zhuān)家，舉辦了一場(chǎng)研討會(huì)，旨在找出今年考生的不足，給新高三生好的復(fù)習(xí)建議。

　　實(shí)例：數(shù)學(xué)填空題答得不理想

　　建議：注意基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固

　　相對(duì)于去年，今年的數(shù)學(xué)試卷并不難，平均分也比去年高了近10分。但昨天，一位閱卷專(zhuān)家在研討會(huì)上卻“炮轟”一道數(shù)學(xué)題，這是附加題中的最后一道題，但根據(jù)閱卷老師的統(tǒng)計(jì)，能做對(duì)的學(xué)生，只有百分之一還不到。

　　“這樣的難度，我覺(jué)得是沒(méi)有必要的。”這位專(zhuān)家說(shuō)，雖然附加題旨在拉開(kāi)成績(jī)的層次，但答對(duì)率如此之低，還是史上少有的，大家都沒(méi)答出來(lái)，層次就不會(huì)拉開(kāi)。

　　而且，這位專(zhuān)家發(fā)現(xiàn)，雖然今年的數(shù)學(xué)卷相對(duì)容易，但在填空題的得分上卻不盡如人意，填空題總分為70分，根據(jù)他們的預(yù)計(jì)，平均得分應(yīng)該在50分以上，但結(jié)果只有46分。這也說(shuō)明，學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)并不扎實(shí)。因此，有專(zhuān)家建議，在復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)，一定要注意基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固，因?yàn)槌鼍砣说囊鈭D，還是考量學(xué)生們的基礎(chǔ)知識(shí)，只是用少部分的題來(lái)拉開(kāi)檔次，如果在復(fù)習(xí)的時(shí)候，一味針對(duì)高難度的題目進(jìn)行訓(xùn)練，是不切實(shí)際的。

　　實(shí)例：半數(shù)考生沒(méi)“挖”在點(diǎn)子上

　　建議：課余要多讀書(shū)多思考

　　“語(yǔ)文試卷17題，也是一道探究題。”這位專(zhuān)家分析說(shuō)，出卷者給出了魯迅先生的一篇文章《捧與挖》，但通篇魯迅先生只寫(xiě)“捧”，只在文末的時(shí)候用幾個(gè)字提到了“挖”：“中國(guó)人的自討苦吃的根苗在于捧，自求多福之道卻在于挖”。隨后，17題要求學(xué)生寫(xiě)出“挖”的深意是什么。這位專(zhuān)家說(shuō)，看似簡(jiǎn)單的一道題目，想回答好卻不容易，根據(jù)他們的統(tǒng)計(jì)，只有五成不到的學(xué)生答到了點(diǎn)子上。

　　“這也看出，學(xué)生的發(fā)散性思維不夠。”一位出卷專(zhuān)家說(shuō)，語(yǔ)文除了基礎(chǔ)知識(shí)之外，考的就是學(xué)生的理解能力。所以，學(xué)生在課余一定要多讀書(shū)，同時(shí)要多思考。

　　實(shí)例：出了許多平庸作文

　　建議：作文盡量不要提名人

　　高考作文一向是社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。今年《拒絕平庸》的作文題，卻出了許多很平庸的作文。

　　“應(yīng)試作文的痕跡太明顯。”一位專(zhuān)家說(shuō)，許多學(xué)生的思維能力不夠，一味說(shuō)拒絕平庸，卻沒(méi)有說(shuō)出拒絕了什么方面的平庸。這位專(zhuān)家建議，高考作文盡量不要提名人的名字，一提名人，就知道這位學(xué)生沒(méi)有什么真情實(shí)感，“相比較起來(lái)，記敘文反而得分高。”

　　這些也可以給新高三學(xué)生一些思路，寫(xiě)作文的時(shí)候，該怎么表述自己的感情，打動(dòng)閱卷老師，這才是關(guān)鍵。