家長應(yīng)警惕 大一新生入學可能出現(xiàn)三種不適狀況

　　新學年開始，新一年級學生和家長是最興奮的了。特別是大一新生的家長，更是事無巨細、事事經(jīng)心。那么，家長們在給孩子充足物質(zhì)準備的同時，是否還應(yīng)該幫助孩子做好充足的精神和心理準備呢？畢竟，物質(zhì)準備的不充分可以及時彌補，而一旦孩子沒有良好的心理狀態(tài)迎接嶄新的大學生活，就會產(chǎn)生遺憾。

　　新生：想跟爸媽聊聊大學

　　小勛今年考取了北京理工大學，再有兩個多星期就要到學校報到了。在宴請親朋好友、全家出門旅行后，現(xiàn)在小勛媽媽還忙著給小勛采購去外地上大學的物品。小勛說：“最近這幾天，老媽天天盤算的就是給我上大學帶哪些東西，除了征求我的意見，還跟同事、親友聊個不停，好像我要出多遠的門似的。其實，我最想跟爸爸媽媽聊聊大學生活。”小勛媽媽也在抱怨：“孩子總嫌我操心太多，可這是孩子第一次離開我們身邊，他一個人在北京上學，雖說不遠，可也不能天天回家啊，上學住校用的東西不準備齊了怎么行？我現(xiàn)在除了上班就去買東西。”

　　學長：爸媽放手讓我自立

　　小郝已在燕山大學材料物理專業(yè)學習了一年。小郝的母親黎女士說：“兒子這一年成熟了不少。”差不多一年前的這個時候，小郝接到了大學的錄取通知書。小郝按照通知書上的要求和親友的建議跟媽媽一起準備東西。臨報到前，正趕上黎女士單位組織去秦皇島旅游，媽媽便陪兒子一同去學校報到。“我其實不想讓媽媽來送我的。”小郝說。到了學校，黎女士也沒有多做停留，只是幫兒子鋪了床就走了。“覺得兒子上了大學，也該是時候放手了。”黎女士很理解兒子的想法，母子二人在開學前的交流也達成了一致。“媽媽相信我能夠逐漸的自立，這也給我很大的自信。”小郝說。

　　大一新生易出現(xiàn)三種“不適”

　　天津大學心理研究所碩士生導師楊燕老師說，家長們給孩子準備上大學的行囊是必要的，但更要為孩子做好上大學的精神準備。在跟大一新生家長聊天時，發(fā)現(xiàn)很多家長都有這樣的心態(tài)：孩子考上大學，特別是考上理想的重點大學，家長們都會像完成任務(wù)一樣松口氣，有種卸下重擔的輕松感。

　　從高中到大學，對每一個孩子來說都是很大的跨越。高中和大學生活的主要區(qū)別有三個方面，很多大一新生也是在這三個方面遇到了難題。

　　首先是在學習上，寬松的學習氛圍容易失去學習目標。高中生學習主要靠老師和家長的督促，而大學給了學生更多的自主學習空間。很多大一新生不適應(yīng)不留作業(yè)的生活，誤以為大學很輕松。往年一些學生被大學自由寬松的學習氛圍迷惑了，放縱自己，失去了學習目標。有的學生一次上課遲到了，發(fā)現(xiàn)并沒有人嚴厲批評自己，于是開始第二次、第三次遲到，久而久之就開始曠課，耽誤了學習。而在孩子報喜不報憂的虛榮心作用下，家長從電話里聽到的都是好消息，直到孩子出現(xiàn)了多門掛科，才知道事情的嚴重。

　　其次，太有個性，人際關(guān)系容易緊張。高中時，同班同學天天朝夕相處，大家是親密的伙伴。而到了大學，同學們來自五湖四海，大家的成長環(huán)境、家庭環(huán)境不同，同學之間的關(guān)系變得生疏，往往一句話、一件事處理不當，就有可能影響人際關(guān)系。

　　最后，不會照顧自己的生活。上了大學，日常生活從家長的包辦式照顧變成幾乎完全獨立的自我管理，很多學生每天過得別別扭扭。比如，從原先在家的單人間到住集體宿舍，不少新生非常不適應(yīng)，因為作息時間、生活習慣等問題跟同學互不相讓，產(chǎn)生矛盾。還有的新生自理能力很差，不能對自己知冷著熱，天剛涼就穿上防寒服和入冬后還穿兩件單衣的新生也不在少數(shù)。