2012年志愿填報(bào)指導(dǎo)：招生錄取改革有哪些重大舉措

　　隨著2012年高考的臨近，志愿填報(bào)也開始受到高三家長的關(guān)注。對(duì)于高考志愿填報(bào)的重要性，很多人都將其稱為第二次高考，也有許多過來人坦言“考得好 不如報(bào)得好”。不論如何，將高考?xì)w結(jié)為“七分成績定，三分志愿拼”是不為過的。高考志愿填報(bào)成功了，將會(huì)錦上添花。下面就跟著《高考志愿填報(bào)勝經(jīng)》的作者張藝執(zhí)老師一起來了解一下志愿填報(bào)吧！

　　第二章    知彼必知六個(gè)方面

　　所謂知彼，是指考生應(yīng)盡可能獲取大量的與自己高考報(bào)考相關(guān)的招生信息。概括其主要方面，就是把握招生形勢、解讀招生政策、透視招生計(jì)劃、篩選目標(biāo)學(xué)校、破解專業(yè)密鑰和正確處理八大關(guān)系。簡言之，知彼必知六個(gè)方面。

　　一、把握招生形勢

　　高考招生形勢主要指全國各省（市、區(qū)）招生總量與考生總量的情況，以及各批次間招考總量之比；當(dāng)然還包括近幾年招生錄取改革的一些重大舉措、一些新的管理辦法。考生和家長把握了高考招生形勢，就能眼觀六路、耳聽八方，從而高屋建瓴，從長遠(yuǎn)計(jì)議、從全面考慮、從多方尋求，力避短視偏見、囿于一點(diǎn)、逞一時(shí)之勇、圖一時(shí)之快。簡言之，有助于整體把握填報(bào)高考志愿的原則和方向，避免主觀臆斷、草率決策。

　　（一）招生錄取改革有哪些重大舉措？

　　1．招生簡章改為招生章程。2002年，教育部出臺(tái)了一項(xiàng)重大舉措，將以往沿用多年的招生簡章改為招生章程，并強(qiáng)調(diào)必須予以公布，還對(duì)其主要內(nèi)容作了詳細(xì)規(guī)定。由招生簡章改為招生章程，雖然只有一字之差，但對(duì)考生填報(bào)高考志愿的作用卻非常大。這是因?yàn)椋�招生簡章僅介紹報(bào)考的一般性內(nèi)容，而報(bào)考的核心內(nèi)容（錄取規(guī)則等）是不公開的，可招生章程就不同了，錄取規(guī)則等招生信息是其必須公開的主要內(nèi)容。對(duì)于錄取規(guī)則中"有無相關(guān)科目成績或加試要求、接收非第一志愿考生的分?jǐn)?shù)級(jí)差、對(duì)加分或降分投檔考生的處理、進(jìn)檔考生的專業(yè)安排辦法"這些具體的規(guī)定，廣大考生及家長應(yīng)該予以充分利用，在此基礎(chǔ)上掌握報(bào)考新技巧，使得自己的高考志愿能夠填得好、報(bào)得巧。（關(guān)于這方面的技巧，詳見本書高級(jí)制勝篇）

　　2．《體檢標(biāo)準(zhǔn)》改為《體檢意見》。2003年，教育部又出臺(tái)了一項(xiàng)重大舉措：與衛(wèi)生部、中國殘疾人聯(lián)合會(huì)共同制定了《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》，以替代使用多年的《普通高等學(xué)校招生體檢標(biāo)準(zhǔn)》。這是為什么？其不同點(diǎn)又何在呢？

　　針對(duì)我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展、社會(huì)文明程度進(jìn)一步提高、我國高等教育開始進(jìn)入大眾化階段，以及大學(xué)生就業(yè)已實(shí)行雙向選擇的實(shí)際情況，原在普通高等學(xué)校招生中實(shí)行的《普通高等學(xué)校招生體檢標(biāo)準(zhǔn)》已不能適應(yīng)新形勢的要求。為此，在充分征求高等學(xué)校、教育行政部門和衛(wèi)生部門意見的基礎(chǔ)上，教育部在2003年普通高等學(xué)校招生錄取工作中，將以往多年沿用的《普通高等學(xué)校招生體檢標(biāo)準(zhǔn)》（以下簡稱《體檢標(biāo)準(zhǔn)》），修改為《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》（以下簡稱《體檢意見》）。

　　《體檢意見》與《體檢標(biāo)準(zhǔn)》相比，具有五大不同點(diǎn)：

　　① 進(jìn)一步放寬了對(duì)患疾病或有生理缺陷者的錄取要求。除患有傳染性疾病、精神性疾病、血液病、心臟病、高血壓等無法完成學(xué)業(yè)的疾病及學(xué)習(xí)不能自理的考生，高等學(xué)校可以不予錄取外，對(duì)患有其他疾病的考生，只要不影響專業(yè)學(xué)習(xí)和其他學(xué)生，錄取時(shí)一般應(yīng)不受限制。

　　② 對(duì)原體檢標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定患有某種疾病或生理缺陷的考生不能錄取的專業(yè)進(jìn)行了調(diào)整。明確了由于所患某種疾病或生理缺陷，不能按專業(yè)培養(yǎng)方案完成學(xué)業(yè)的錄取受限專業(yè)；對(duì)患有不影響專業(yè)學(xué)習(xí)的某種疾病或生理缺陷，但今后對(duì)在該專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)就業(yè)可能有影響的，提出不宜就讀專業(yè)的指導(dǎo)性建議，考生可根據(jù)自身情況選報(bào)專業(yè)。

　　③ 由于視力及肝功不正常等方面的原因，高等學(xué)校可限定部分專業(yè)不予錄取。

　　④ 對(duì)肢體殘疾、不影響專業(yè)學(xué)習(xí)，且高考成績達(dá)到錄取要求的考生，高等學(xué)校不能因其殘疾而不予錄取。⑤ 高等學(xué)校應(yīng)對(duì)入學(xué)新生的身體健康狀況進(jìn)行復(fù)查，對(duì)復(fù)查后不能進(jìn)行正常學(xué)習(xí)的，按學(xué)籍管理規(guī)定處理。