廣東高考取消奧賽加分是為去功利化(2)

　　專家解讀

　　減少加分對尖子生影響不大

　　新快報訊考試研究專家、華南師范大學教授張敏強評價，廣東高考加分項目以前確實太多了，加分項一多，就容易產生漏洞，給部分人造假的機會。且很多項目都缺乏公平性。比如奧賽，很多是集體參與的項目，如生物奧賽需要用項目參賽，很多學生的作品水平高到難以置信，連我們的研究生都沒那個水平，但大家一打聽就知道，許多參賽項目都是老師做的。這樣的加分，明擺著有失公允。

　　張敏強認為，廣東大幅度削減加分項目是對的。“高考作為國內最有公信度的考試制度，本來就是‘分數面前、人人平等’，但加入許多加分項之后，就會影響其公平性。”如此調整，對有能力的尖子考生影響不大，對整個高考也不會有太大影響，更不會對社會造成太大振動。

　　他表示，就奧賽項目而言，對中學生來說，奧賽本來就是培養學生興趣的項目，但現在絕大部分中學生都是沖著拿獎加分去學奧賽學科，這本來就已經“扭曲”了。現在取消奧賽加分，讓那些帶著功利心學習的孩子自動放棄，讓真正喜歡奧賽學科的孩子繼續學習，今后成長為科學家，這樣不是更好么？

　　中山大學教育現代化研究中心主任馮增俊認為，取消加分項目、降低分值是順民意、遵循教育規律的做法。目前許多加分都已演變為特權、造假得來，許多的“三好學生”都不知道是怎么突然冒出來的，這都造成極大不公。“加分毒瘤”割掉以后，將更利于教育公平。

　　延伸閱讀

　　高考加分造假頻發，很多學生的家長“頗有來頭”

　　深圳一中學加分“體育尖子”竟達百多人

　　高考加分，歷來都是市民關心的敏感話題。近年來，從“體育特長生造假替考”，到“偽造少數民族身份”，從“高考體育加分集體造假”，到“為少數人設置的三模三電比賽”，高考加分過程中暴露出來的種種亂象，不但影響了高考的公信力，更誘發了公眾的公平之慮。

　　2011年初，浙江省教育考試院宣布，從當年起對高考加分進行大幅“瘦身”，其中包括取消此前備受質疑的“三模三電”(航海建筑模型、航空航天模型、車輛模型與無線電測向、無線電通信、電子制作)體育加分項目。

　　報道顯示，2009年，浙江省有600多名考生因為“三模三電”獲獎而獲得加分資格，可以在高考中獲得20分的加分。而媒體調查后發現，很多學生的家長都“頗有來頭”，要么有錢、要么有勢，或者兩者兼具。當年5月，多名群眾向浙江省教育廳舉報，稱這些賽事幾乎只需交費報名培訓就可獲獎。

　　無獨有偶，去年，深圳市某一所中學就有100多名考生作為“體育尖子”獲得高考加分資格，其中很多學生都是參加“三模三電”比賽獲得市級獎項。盡管廣東省教育考試院對此事進行了核查，但仍未完全平息對此事的議論。此次廣東版加分調整方案，將“三模三電”加分悉數取消。