專家指導(dǎo)：高考志愿填報前家長四項準(zhǔn)備工作
2012-04-11 15:38:47新浪博客文章作者：呂迎春
專家指導(dǎo)：高考志愿填報前家長四項準(zhǔn)備工作
高考難，填報志愿更難！
分數(shù)高的，擔(dān)心報低了吃虧；分屬中等的，擔(dān)心報高了落榜；分數(shù)較低的，擔(dān)心最后沒學(xué)上。真是各有各的難處呀。難怪每年高考過后，由于填報志愿的失誤，總會有無數(shù)考生“獨自空悲切，對隅淚千行”。他們或為“上線落榜”而傷心，或為“高分低就”而痛心，或為“醉入花叢”而椎心。套用老托爾斯泰的一句名言：“歡樂的考生都是相似的，憂傷的考生各有不同”。
家長們可能知道有個成語叫“未雨綢繆”，它出自我國最早的一部詩歌總集《詩經(jīng)》：“迨天之未陰雨，徹彼桑土，綢繆牖戶。”說的是有一只雌鳥為了撫育幼雛，趁天還沒有下雨，就提前用樹皮把巢纏牢，把孔隙堵好，以使自己的兒女安全成長。
同樣道理，如果我們能提前做好高考志愿填報前的一些準(zhǔn)備工作，那么，當(dāng)高考志愿表擺到你面前時，你就可以從從容容地幫孩子填上你早已心儀的學(xué)校和專業(yè)，從而避免由于時間倉促手腳忙亂所帶來的“上線落榜”、“高分低就”和“醉入花叢”等種種失誤。
如果說考試關(guān)還只是孩子一個人在考場上進行的智力闖關(guān)，那志愿關(guān)則是體現(xiàn)家長、考生、親朋好友等群策群力的集體闖關(guān)。所以，家長在平時就要多操點心，幫孩子做好高考志愿填報前的信息篩選工作。
具體來說，家長在填報志愿前的準(zhǔn)備工作主要有以下四個方面：
1、理解招生政策
高校招生是一項政策性很強的工作，教育部每年都會發(fā)布當(dāng)年的《普通高等學(xué)校招生工作規(guī)定》。可是你注意到了嗎，目前我國的高校招生只是表面上的“全國統(tǒng)一高考”，即“統(tǒng)一考試時間，統(tǒng)一考試科目，統(tǒng)一錄取批次”（當(dāng)然，也有個別省份考試科目及錄取批次略有調(diào)整），而本質(zhì)上則是“各省統(tǒng)一高考”。因為，高考是分省命題，分省錄取，也就是說，你參加的是“全國統(tǒng)一高考”，實際上錄取時只是在與本省的考生競爭。因此，你既要研究教育部面向全國頒布的宏觀招生政策，更要研究省（市）招生部門面向本地考生公布的具體政策和規(guī)定。如招生條例、錄取體制、投檔原則、體檢標(biāo)準(zhǔn)、照顧政策及填報志愿細則等，特別要注意當(dāng)年招生政策和上一年相比有什么變化。比如加（降）分錄取照顧政策，這幾年教育部和各地的招生政策幾乎年年有變，你必須逐字逐句研讀，才能對號入座。
2、了解招生形勢
因為招生計劃是分省制定的，所以你要了解本省招生計劃和錄取比例，如今年考生總數(shù)是多少，其中文科生、理科生、藝術(shù)生、體育生、職高對口生分別是多少？較往年有什么變化？省內(nèi)和省外院校在本省共招多少人？其中，文史類、理工類、藝術(shù)類、體育類、對口類分別招多少人，提前批、一本、二本、三本、高職各招多少人？報考數(shù)與招生數(shù)的比例是多少？這個數(shù)字與往年相比是增加還是減少了？搜集這些信息，會讓你大致明白自己今年能上哪一批次的學(xué)校，有助于整體把握填報高考志愿的原則和方向，避免主觀臆斷、草率決策。
3、明確個人定位
高考分數(shù)是填報志愿的基礎(chǔ)。由于高校招生的主要規(guī)則是以文化考核為主，錄取辦法是從高分到低分依次錄取，所以你一定要弄清自己的分數(shù)定位，即分數(shù)排名。你可以根據(jù)自己高中三年的平均成績以及在本年級的排名，明確自己的整體學(xué)業(yè)情況。尤其是進入高三以后的幾次模擬考試，在形式和難度上已經(jīng)與高考非常相近，綜合自己幾次模擬考試的分數(shù)位次，再參考一下本校往年考取各類高校的錄取率，基本上就可以確定自己在全省考生中的大致位次。個人定位明確以后，就能以此作為知分前重點收集相關(guān)招生院校的依據(jù)。
4、厘清個人志趣
高考填報志愿不是短期行為，而是與你未來的職業(yè)生涯緊密相連。有人說，專業(yè)決定職業(yè)；也有人說，專業(yè)與職業(yè)沒有什么聯(lián)系，你看現(xiàn)在成功的人有多少從事的是自己原來所學(xué)的專業(yè)？其實，這兩種說法都比較片面和膚淺，專業(yè)與職業(yè)之間不是前者所說的一一對應(yīng)的關(guān)系，也不是后者所說的一點關(guān)系也沒有。學(xué)習(xí)金融的可以成為經(jīng)濟師或會計師，學(xué)習(xí)法律和電子的也可以進入銀行和會計事務(wù)所工作。但是你要清楚，學(xué)以致用是最符合經(jīng)濟效益的個人發(fā)展原則，尤其是在社會分工越來越細，在每行所需要的知識和技能越來越專業(yè)的這個時代，你要在想非本專業(yè)上承擔(dān)起相應(yīng)的工作并作出成就，那是需要你花費很大的個人代價（時間、精力、金錢）才能達到的。
