高考政治復(fù)習(xí)：沖刺階段要有全科規(guī)劃意識

　　沖刺階段要有全科規(guī)劃意識，高考是看總分的，要做到重點學(xué)科重點突破。

　　政治復(fù)習(xí)，考生每天要保持一定的練習(xí)量、閱讀量和背誦量；摸準(zhǔn)各個知識點的“要害”，找出自己的盲點加以強化；關(guān)注熱點，知其來龍去脈，才不至于在高考中遇見時，感到突兀。“軍師”說了，像政治、歷史、地理等記憶性學(xué)科，后期若多下工夫，會有立竿見影的成效。

　　摸準(zhǔn)考點“要害”，找出自己的盲點

　　政治復(fù)習(xí)沖刺階段，考生要按考點→主干知識→能力要求→經(jīng)典試題的順序，把每個考點再過一遍，對考什么、怎么考做到胸有成竹。每個知識點的“關(guān)鍵詞”是考試出題的切入點，更是得分點所在，對每個考點可采用分析“關(guān)鍵詞”的方法復(fù)習(xí)，可對教材理解更透。

　　近年高考設(shè)問從微觀切入的趨勢明顯，平時復(fù)習(xí)應(yīng)加以整理，尤其是一些易忽略的地方，如：關(guān)于公司、資源配置的知識。把復(fù)習(xí)時積累下的錯題再看一遍，尤其是選擇題中的計算類、因果類知識，考生易出錯，要找出自己的思維盲點和誤區(qū)，反思錯誤原因，重溫試題所考查的知識點。

　　歸納知識點，各個擊破

　　將政治知識點系統(tǒng)分類，各個擊破。

　　經(jīng)濟生活綜合性要求突出，和時政結(jié)合緊密，答案開放性強，應(yīng)先按生產(chǎn)四個環(huán)節(jié)、三大行為主體把知識整理成體系；再積累國家重大方針政策的一些新觀點、新提法，如：“調(diào)結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)方式”等，這很可能就是答案要點。

　　政治生活答案要求相對較死，也和時政結(jié)合緊密。應(yīng)先按國家、公民、政府、黨的角度，從為什么、怎么辦的思路把知識點理清；再重點關(guān)注關(guān)于民主政治發(fā)展的知識和時政，如：“三公”、城鄉(xiāng)首次按相同比例選舉人大(微博)代表等。

　　文化生活教材內(nèi)容較新、知識點較碎、和哲學(xué)結(jié)合較多。

　　自我對擂，提前進入“角色”

　　學(xué)生做文綜題時應(yīng)按高考要求完成，在規(guī)定的時間、答題區(qū)域內(nèi)高標(biāo)準(zhǔn)地完成。

　　平時像高考一樣對待，真正到高考時才不會慌張。考生應(yīng)著重訓(xùn)練自己答題的準(zhǔn)確性、規(guī)范性。在審題時要準(zhǔn)確把握題目的要求。如：選擇題題干中“這說明”、“這體現(xiàn)”等，一定要結(jié)合材料找準(zhǔn)確“這”指的是什么。

　　答案應(yīng)分層次，且理論與材料要恰當(dāng)糅合，表述應(yīng)書面化，觀點分主次排列，敘述要簡潔明了、具體，不可過于宏觀。

　　高考不會專門考查熱點，對熱點學(xué)生只需把握其來龍去脈即可，還可結(jié)合熱點材料，綜合運用四本書上的理論觀點加以分析，盡可能全面、到位，在高考中遇到熱點時，才不會感覺突兀。

　　(支招“軍師”：省實驗中學(xué)高三政治教師趙香蘭、鄭州外國語學(xué)校政治高級教師付軍)