大一學(xué)生分享高中三年學(xué)習(xí)方法：政治

　　導(dǎo)讀：高二學(xué)生九月份將要進(jìn)入緊張的高三學(xué)習(xí)中，在高三這一年主要是以復(fù)習(xí)為主，各科究竟如何復(fù)習(xí)才能達(dá)到最好的效果？下面就讓一位高考過來人給大家講講她的一些學(xué)習(xí)方法，作者自己也是剛剛經(jīng)歷了高考，現(xiàn)在是一名大一學(xué)生，很想用自己的經(jīng)驗(yàn)幫助學(xué)弟學(xué)妹，所以寫一些自己的學(xué)習(xí)方法，希望對(duì)即將升為高三的學(xué)生有所幫助！

作者簡(jiǎn)介： 李鮮，中國(guó)人民大學(xué)大一學(xué)生，2011年高考的文科生，高考后的暑假到現(xiàn)在，總結(jié)自己的方法，搜羅好的學(xué)習(xí)資料。在網(wǎng)上向全國(guó)各地的學(xué)弟學(xué)妹們介紹學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)。貼吧、微博、qq群里都和很多高中生進(jìn)行互動(dòng)交流。

　　政治：

　　政治這個(gè)科目，高一的時(shí)候，著實(shí)很頭疼，很頭疼…

　　期中時(shí)的成績(jī)都是60多分，然后期末都變成90分左右。這個(gè)進(jìn)步是很明顯的，怎么做到的呢？其實(shí)那段時(shí)間真的是，政治書、政治筆記本，政治練習(xí)冊(cè)都沒離過手，天天抱著看，在總結(jié)東西。

　　我們老師喜歡在每本書學(xué)完后，給我們畫一個(gè)很大的結(jié)構(gòu)圖，然后讓我們自己往里面填充小知識(shí)點(diǎn)。這個(gè)看似挺累人挺無趣的作業(yè)，確實(shí)讓我去動(dòng)腦筋想每個(gè)知識(shí)點(diǎn)隸屬于哪一塊。這個(gè)大的知識(shí)點(diǎn)底下又有哪些小的知識(shí)點(diǎn)。這一來一去的，所有知識(shí)就被串聯(lián)到一塊了。

　　如果說老師沒有給過你們結(jié)構(gòu)，你們就可以直接按照課本上的那幾個(gè)單元來總結(jié)。把小知識(shí)點(diǎn)都填充進(jìn)去。

　　背書來說，政治是我天天死記硬背的學(xué)科。尤其是經(jīng)濟(jì)那一塊……當(dāng)時(shí)高三老師要每天默寫知識(shí)點(diǎn)，所以必須天天背，一天都不能落下。這種強(qiáng)迫性的讓我天天都能完成任務(wù)。說明還是能背下來的，不過背完之后忘性挺大。后來我就邊背邊拿張紙?jiān)谂赃叄�一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)，按照這課的知識(shí)層次寫下來，重點(diǎn)寫關(guān)鍵詞，標(biāo)好序號(hào)，這么下來，一課能記住的還是比原來多了些。

　　但是要想全記住，還是靠后來寫大題了。后來大題寫多了，看到題目，想到知識(shí)點(diǎn)，那些知識(shí)點(diǎn)就直接一句句從腦子里冒出來，我就一句句給寫上去，最后也能達(dá)到八九不離十的效果。

　　然后分選擇題和大題來說吧。

　　選擇題：

　　政治選擇題和大題里，尤其注重主體！看清楚一個(gè)題問的是哪個(gè)主體再開始作答。

　　在哲學(xué)的選擇題里，常會(huì)看到些小故事，漫畫，名言，讓我們說從中發(fā)現(xiàn)什么哲學(xué)道理的。這種題我有一段時(shí)間也做不好。后來就是看到一個(gè)這樣的題就把題干和正確答案記錄下來，整理完后發(fā)現(xiàn)對(duì)待其他的題就變得容易很多了。

　　然后計(jì)算題，其實(shí)就是那幾個(gè)公式。一定要清晰記住哪個(gè)和哪個(gè)變量有關(guān)系，不要記混了！然后，就是要把基礎(chǔ)知識(shí)搞清楚，這樣你才能知道哪個(gè)能去算，哪個(gè)不行。

　　"三審"和"九排除"（此文參考政治選擇題解答有妙招）

　　（一）"三審"

　　1.審題干──領(lǐng)會(huì)題意

　　一要全面理解題意。題干是一個(gè)完整的內(nèi)容，審清題干，就要全面、仔細(xì)、正確地理解題干所提供的各種信息，弄清題干的中心思想。

　　二要準(zhǔn)確地把握"題眼"，即找出關(guān)鍵詞語。因?yàn)樗�確定了題干內(nèi)容的特殊規(guī)定性。養(yǎng)成搜索關(guān)鍵詞和關(guān)鍵句的習(xí)慣，才能準(zhǔn)確理解材料的意思，使思路迅速地進(jìn)入到試題中去。

　　例題2　商店里的貨品有標(biāo)價(jià)，如一支鋼筆標(biāo)價(jià)為6元。在這里，貨幣執(zhí)行的是 職能。

　　A.價(jià)值尺度 B.流通手段 C.貯藏手段 D.支付手段

　　該題的關(guān)鍵詞，即"題眼"是"標(biāo)價(jià)"、"貨幣"、"職能"。從這些詞知道，本題是考查貨幣的職能，選項(xiàng)必然與此有關(guān)。而"標(biāo)價(jià)"進(jìn)一步說明了考查的是貨幣的哪一個(gè)職能。故答案選A。

　　三要明確題意所指的方向。題意所指的方向規(guī)定了答案的選擇。如有的要求選對(duì)的，有的要求選錯(cuò)的；有的要求選原因，有的要求選結(jié)果；有的要求選本質(zhì)，有的要求選現(xiàn)象；等等。

　　2.審選項(xiàng)──縮小范圍

　　認(rèn)真、準(zhǔn)確地理解每一個(gè)選項(xiàng)，搞清楚各個(gè)選項(xiàng)的確切含義，直至掌握各選項(xiàng)之間的細(xì)微差別，判斷每一個(gè)選項(xiàng)本身的說法是否正確。在一般情況下，如果選項(xiàng)本身說法錯(cuò)誤，可先直接排除（逆向選擇題除外）。只有這樣，才能依據(jù)題干的規(guī)定性對(duì)各個(gè)選項(xiàng)進(jìn)行正確的鑒別。

　　例題　中國(guó)有13億人口，多小的問題乘以13億，都會(huì)變成很大的問題；多么大的經(jīng)濟(jì)總量除以13億，都會(huì)變成很小的數(shù)目。這個(gè)"乘除法"表明：

　　A.事物發(fā)展的總趨勢(shì)是前進(jìn)的

　　B.有了量變就有質(zhì)變

　　C.中國(guó)的改革、發(fā)展必須從中國(guó)的基本國(guó)情出發(fā)

　　D.我國(guó)仍處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段

　　該題B選項(xiàng)"有了量變就有質(zhì)變"是不符合哲學(xué)邏輯，本身就是錯(cuò)誤的。所以，可首先直接排除，A選項(xiàng)盡管本身正確，但與題干不相干，D選項(xiàng)是C選項(xiàng)的具體表現(xiàn)之一，A、D均應(yīng)排除。正確答案C。

　　3.審題干與選項(xiàng)的內(nèi)在聯(lián)系──確定選項(xiàng)

　　首先確定選項(xiàng)本身是否正確，把那些本身錯(cuò)誤的先剔除掉；其次確定哪些選項(xiàng)與題干有關(guān)，把那些雖然本身正確，但同題干無關(guān)的剔除掉；第三是辨明哪些選項(xiàng)是與題干相符的，相關(guān)而不相符的或無關(guān)的都不選。

　　例 意識(shí)的能動(dòng)作用突出表現(xiàn)在意識(shí)能夠

　　A.反映事物的本質(zhì)和規(guī)律

　　B.指導(dǎo)人們通過實(shí)踐改造客觀世界

　　C.直接作用于客觀事物，從而引起客觀事物的變化

　　D.對(duì)物質(zhì)起決定作用

　　首先發(fā)現(xiàn)C、D兩個(gè)選項(xiàng)本身就是錯(cuò)誤的，可直接排除；而A、B兩個(gè)選項(xiàng)本身說法正確，題干考查的是意識(shí)能動(dòng)作用的"突出"表現(xiàn)，根據(jù)這一規(guī)定性發(fā)現(xiàn)A選項(xiàng)"反映事物的本質(zhì)和規(guī)律"只是意識(shí)能動(dòng)作用的"首先"表現(xiàn)之一。而B選項(xiàng)是符合該規(guī)定性的，故選B。