高三家長分享：成功打造高三家長“十二式”
2012-08-14 14:03:41《高校招生》雜志文章作者：李巖
當孩子進入高三，不管你擁有什么職務、處于什么階層，你都有一個名稱：高三家長！如果沒做過高三家長的話，你就永遠不會理解中國式教育體制下家長的煎熬。孩子進入高三，很多家長也就立即進入一級戰(zhàn)備狀態(tài)了，總想著為孩子做點什么。這個時候，其實孩子的壓力也是最大的時候，如果突然管得過多，孩子就會不適應，甚至造成負面影響。那此時此刻的我們該做點什么好呢？其實這些都沒有什么標準，只要我們盡心了就好。下面是我做高三家長的一些做法與思考，與大家分享。
第一式：高三家長會：記得要按時參加
從孩子進入高三開始，家長會可能會越來越頻繁，內(nèi)容也越來越重要，提醒高三家長在孩子高三期間要按時參加家長會，以此進一步關注學校和考試的政策變化、孩子的成績變化和狀態(tài)變化等。記好與孩子相關的信息，老師的電話，如果需要的話隨時可以聯(lián)系到老師，保持與老師的溝通渠道暢通。
第二式：關于高考的利害得失：做一次認真的談話
當孩子走進高三，他們或多或少會對更加緊張和枯燥的學習、備考生活感到幾絲擔心和害怕，有的甚至還會對高三一年的整個學習備考有很多疑惑。這時候，作為家長的我們就有必要細心地幫助他們把高考的利害關系統(tǒng)籌、梳理一下，在這之后，再跟孩子做一次認真的談話，以此掃除他們內(nèi)心的各種憂慮和疑惑。
我當時是把孩子請到茶館，拿著準備好的提綱，認真跟她談的。首先，我告訴她高考對所有的高三孩子來說都是一種考驗，若要考取好的大學必須要堅強面對這種考驗；二是高考盡管非常重要，但絕對不是一考可以定終身的，現(xiàn)在還是有很多機會可以實現(xiàn)自己的價值，重要的是要學好一身本領；其次，高考是一次重要的“淬火”，在短短的時間內(nèi)，小小年紀的孩子就要學會科學合理地安排時間、安排計劃進度，還要學會淡定地面對起伏的成績分數(shù)后自信地參加高考，發(fā)揮真實的水平……最后，重要的是經(jīng)歷這么一年，會發(fā)現(xiàn)自己不僅知識掌握了很多，心智也成熟了很多。在備考期這一年收獲的東西，可能在將來都是有價值的。
我這么做的目的就是要讓她知道高考雖然重要但沒有必要孤注一擲。同時，我希望她看到高考這一年的準備和努力對未來的幫助，這樣應該會淡化她對高三這一年各種成績的斤斤計較。當孩子明白了這些道理，他們就應該會有一種更坦然和輕松的心態(tài)來接受高三了。
第三式：學會規(guī)劃安排，統(tǒng)籌兼顧
高三一年2個學期包括各種模擬考試、畢業(yè)考試、成人儀式、自主選拔報考、志愿填報等，面對繁復的大小事情，我們最好做一個詳細的時段表，把這些事情標注上去，以便孩子準備得更加充分。
另一方面，讓孩子學會規(guī)劃自己的學習非常重要。很多孩子在高三感到很茫然，感覺很快高考了，還有那么多欠賬，很多知識都不會……其實，經(jīng)過過去兩年的學習，孩子已經(jīng)掌握了很多基礎知識了，只是因為對高考的畏懼而松動了自己對知識的把握量。這時候，家長要讓孩子明白，在抓牢自己已經(jīng)理解的基礎知識之上，重點就是專門研究那些過去學過但沒有學好的地方。當明確這一點后，提醒孩子高三還有約300天，不用過早地因為緊張的情緒影響了備考的心情。再讓孩子學會把需要重點突破的東西分解到整個時間段里面。這時候孩子一定會發(fā)現(xiàn)：時間并非那么緊張，備考并非那么難，關鍵是要懂得有針對性、階段性地分解任務。我當時還對女兒說，為了拿到自己滿意的分數(shù)，你現(xiàn)在這么小就要面對那么多激烈的競爭，做那么復雜的“項目管理”，還要充分利用時間提高效率，這個過程很辛苦、很復雜，不過你一定會有很多收獲，能力也會快速提升，這些經(jīng)歷對將來的工作都是非常有價值的。女兒聽了后，自信地笑了笑。或許，這樣的笑容就是對家長最好的回報吧。
第四式：保證和諧的家庭氣氛，保證親子溝通通暢
高三這個階段，涉及的事情比較多，很多事情需要協(xié)商、取舍、冷靜、勇氣，一旦有些事情沒有及時處理好，會給備考的孩子帶來很多壓力和苦惱。所以，在這個時期保證和諧的家庭氣氛，保證親子溝通通暢非常重要。
為了保證和諧的家庭氣氛，父母不要當著孩子的面吵架，這樣會嚴重影響孩子的心情。也許你們早已經(jīng)和好了，但孩子的內(nèi)心還沒有平復。家長在家里還要適時鼓勵孩子，但不要老是把“我相信你，你一定行”這些廢話掛在嘴邊。在接送孩子的路上、在飯桌上和孩子開開玩笑，這也是減壓的方法。
以“多聽少說”的辦法來保證親子溝通渠道的通暢。交流前要“備課”，交流不要太頻繁，交流中不要老是過問孩子的成績，可以采取書面交流的形式，不僅效率高而且效果也好。在高三期中、期末，我分別給孩子認真地寫了信，感覺效果還可以。平時我發(fā)現(xiàn)了好的文章后，也希望孩子看到，我就復印或者打印下來放到她桌面，至于看不看、有無效果我就不管了。有一個周末，孩子去學校上自習，出門時，我便交給她一篇復印好的文章。晚上，孩子回來高興地說：“爸爸，你今天給我的那篇文章非常好！以后您每周周末就給我準備這么一篇好文章吧”。我想孩子這樣的“反饋”就是最好的效果吧。
第五式：改善家里環(huán)境，保證適宜的照明
照明環(huán)境好可以使孩子心情舒適。我們搬家?guī)啄炅耍孔永镌瓉戆惭b了很多燈，但有些不亮了，我便挨個拆開，最后跑幾個燈具市場才將同類型的燈泡全部買齊，還有備份，這樣就可以保證家里所有的照明燈具都可以正常工作了。但不提倡家長在這個時候在家做太大的改變，只做局部改善即可。最好不要在家里掛什么“高考倒計時牌”，更不要把其他人的北大、清華錄取通知書復印了貼在家里。這樣會讓孩子變得異常緊張，甚至還會讓孩子情緒失控。一個溫馨舒適的家，比什么都好。
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