2013年上海高考英語卷特點

　　2013年上海高考英語卷的特點主要表現如下：

　　一、試卷選材新穎、題材廣泛，關注學生的知識面

　　2013年高考英語卷在試題的選材上力求內容新穎、題材廣泛、體現時代要求。一是題材廣泛、信息量大，涉及到心理、經濟、健康、新科技及社會科學諸多領域；二是體裁多樣，有故事、應用文及說明文等；三是語言地道，所用語言、素材均取材于英美人真實的生活場景、報刊和書籍，使考試所用語言和以英語為母語的人們的日常生活、工作的語言相一致，從而能更真實地測試出考生的語言能力。因此，試卷有利于全面真實地測試考生的語言能力，使擅長于閱讀不同題材或體裁的考生均有展現自己能力的機會。同時，試卷還要求學生除了課本知識以外，必須注重平時拓展課外閱讀，增加閱讀量。

　　二、試卷結構嚴謹、難點分布合理，體現考核的公平性

　　今年的高考英語試卷除注意難易比例以及各語篇之間的坡度外，還特別注意了難點的分布。除語法繼續堅持“基礎、常見、實用”的語言知識考核原則外，突出了語法知識在語境中的應用。同時，把難題分散到各大題，讓能力不均衡的考生不會因為某一方面的不足而失分較多；也為在聽、說、讀、寫方面有不同特長的考生提供了展示自己能力的平臺，有助于實現考核的公平性原則。

　　三、注重語言運用能力的考核，有利于素質教育

　　試卷注重學生實際應用能力的考核，對能力要求指向明確，要求教師在教學中重視學生閱讀能力和分析能力。

　　1.詞匯考核。除了考核學生基礎詞匯的詞義、詞性外，今年的考題更加側重考核學生在語境中對詞匯的理解，有利于引導教師在平時教學中利用真實語境進行教學。

　　2.實用文閱讀考核。除了考核學生對文本的基本理解外，今年的考題更加注重英語在真實生活中的應用性，有利于引導教師平時適當選用各種英語題材進行閱讀教學，學以致用。

　　3.簡答題考核。除了考核學生對基本信息的獲取能力外，今年的考題更加注重檢測學生的理解、歸納能力，有利于引導教師在平時的教學中注重培養學生的整體閱讀能力和歸納、表述等能力。

　　4.漢譯英考核。除了常規考查學生的基本翻譯能力(如單詞拼寫、詞匯搭配、舉行運用等)之外，如單詞拼寫、詞匯搭配、句型運用等，今年的考題更加注重考查學生所學知識的綜合運用能力，英語的習慣表達、尤其注重中英文表達上的文化差異，有利于引導教師平時在教學中注重知識與能力訓練的同時，注重漢英表達差異，使英語表達更為地道。

　　5.寫作考核。除了一如既往考查學生準確和流暢的英語表達能力外，今年的寫作考題減輕了學生審題壓力，注重了對學生文章的結構要求，題目既規定了要求，又不乏靈活性，給予考生充分的發揮余地。

　　2013年英語卷在考查語言知識的基礎上，適應語言測試的趨勢，也注重考核語言的運用和交際能力；通過豐富的考核內容，為不同水平的考生提供了發揮的平臺，全卷視野開闊，有一定的深度和廣度。試卷的難度總體與近幾年持平，保持中等偏易。