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　　本文作者：xgdcz，智康1對1老師

　　期中考試剛過，很多同學幾乎把所有時間都放在了學習上，考不好，首先反省自己是對的，簡單認為孩子沒有用功，花時間少了，做題少了，那是很錯誤的。家長們都在關心如何分析試卷，如何查出錯因，明確解決方法。在此跟各位家長、同學介紹一下考試試卷的分析方法。

　　試卷分析有微觀分析和宏觀分析兩個層面，微觀分析主要著眼于試卷試題的對與錯，當然是錯題為中心哦，就錯題原因主要有以下幾個方面。

　　1）知識遺忘：知識回憶不起來了，更多的是知識的理解不到位，知識之間的關聯沒有建立起來；

　　2）審題不清：簡單說就是沒看到與沒想到。沒看到就是沒有看清題中所給的信息、條件，或沒有看完試題就分析，得出答案，當然會錯的很慘。沒想到那是分析過程的問題，其實是思維品質的事情，這個下面宏觀分析再說。

　　3）答題不規范：主要表現在學科用語混亂，答案模型或常規格式不熟悉，更多還是缺乏考試經驗，想到一點寫一點，缺乏規范意識，表達能力缺乏訓練，言不達意。宏觀分析主要著眼于孩子當下的學習情況，主要分析的是孩子的以下幾大學習核心要素.

　　4）計算錯誤：計算出錯一般同學自己都歸因為練少了，有一點關系，計算不就是加減乘除嗎，哪有那么難。最重要的是你計算的時候也同時在想這些量的關系等，一心幾用，這才是計算錯誤的問題所在。

　　5）因難而棄：看到試題沒有思路，感覺很難，放棄了。這在我前面的帖子中也詳細說過這個問題，感覺難主要的原因有三個：一是復雜，演算推理過程復雜，或是計算復雜等；二是知識儲備混亂，做題時不能快速準確提取信息，沒有思路，這種情況往往在交卷后一下就明白了，或是發下試卷一看，這么簡單，我不知道為什么當時就沒有做出來；三是陌生，陌生之中有熟悉，熟悉之中有陌生，因為陌生，導致很難的情況不少。

　　6）慢而未完：做題慢，沒有能夠把題做完，平時做事情慢慢來，平時做題少，訓練不到位，這些都是表面原因，其本質是跟做題多少沒有太多關系，考試沒思路，是心中無題，不是做題多少的問題，做題最重要的是要學會總結歸納，做一個題要會一類題，學會融會貫通。

原標題：期中考試試卷微觀分析法