一高校調(diào)查發(fā)現(xiàn)近8成網(wǎng)友自嘲是“學(xué)癌”

　　什么是“學(xué)癌”？學(xué)癌，又稱高度“學(xué)渣”綜合征，多發(fā)病于期末，通常認(rèn)為是由懶細(xì)胞擴(kuò)散導(dǎo)致的，易傳染，臨床表現(xiàn)為狂躁、焦慮、多眠、賴床、手機(jī)依賴加劇，嚴(yán)重者只要見到書本便會頭痛困倦惡心干嘔，并會伴隨一定程度的“勞資裸考也會過”的妄想。

　　臨近期末，一段有關(guān)“學(xué)癌”的定義在網(wǎng)絡(luò)上紅了起來。專家分析，相比叫別人“學(xué)霸”時(shí)的羨慕，叫自己“學(xué)渣”時(shí)的無奈，“學(xué)癌”的走紅在調(diào)侃中也帶有緩解壓力尋找認(rèn)同的作用。

　　“學(xué)癌”來了

　　“學(xué)癌”忽然間紅了！最早出現(xiàn)在百度貼吧的該詞開始越來越多地出現(xiàn)在網(wǎng)友們的面前。在這個(gè)萬千學(xué)子都在為了期末考試拼搏奮斗的當(dāng)口，“學(xué)癌”的出現(xiàn)似乎一下子引起了很多人的共鳴。

　　在某高校發(fā)起的“你是學(xué)癌么？”的調(diào)查中，2851位網(wǎng)友投票，選擇自己是“學(xué)癌”的占有壓倒性優(yōu)勢，共2239票。而選擇說自己不是“學(xué)癌”的僅有612人。

　　而在跟帖中的網(wǎng)友，有被說中了的則表示無比贊同。網(wǎng)友“人生瓶頸須各個(gè)擊破”留下了一串連珠炮似的抱怨：“學(xué)癌？沒錯(cuò)！我就是啊！還有四門我已經(jīng)心窩念念歸心似箭了！臣妾做不到！不要吐槽我就在蘇州上學(xué)每個(gè)禮拜回家什么的了！總之放假就是不一樣，就是很誘人，別跟我說你不知道！我已經(jīng)是暴走抓狂狀態(tài)了！我還有個(gè)姐姐在我家玩我的狗，吃我的火鍋，看我的電視…蹭我的網(wǎng)！姐你夠了！！不要太過分”。

　　還有主動“放棄治療”的。網(wǎng)友“冬乙己”說：“我就是學(xué)癌，不用懷疑，手機(jī)電腦根本停不下來，睡醒看兩分鐘書又困了，佛腳都走不動，焦躁到萬劫不復(fù)。”

　　“學(xué)霸”到“學(xué)渣”是個(gè)大家族

　　最近，因?yàn)閷W(xué)習(xí)而產(chǎn)生的新詞不只“學(xué)癌”。之前相比“學(xué)霸”和“學(xué)渣”的簡單分類，最近又有網(wǎng)友把不同的學(xué)生分成了10個(gè)等級，“學(xué)霸”這樣的外號忽然變成了一個(gè)龐大的家族。

　　根據(jù)百度貼吧上流傳的所謂分類，包括學(xué)魔、學(xué)神、學(xué)霸、學(xué)痞、學(xué)民、學(xué)弱、學(xué)渣、學(xué)殘、學(xué)屌等等。網(wǎng)友說，這些等級大多是根據(jù)成績排名、學(xué)習(xí)狀態(tài)、個(gè)人風(fēng)格來進(jìn)行劃分。從最基本的成績要素來看，可以簡單歸為成績“學(xué)霸”、“學(xué)民”、“學(xué)渣”這三類成績上、中、下的層級，再根據(jù)每個(gè)人的學(xué)習(xí)狀態(tài)，三個(gè)層級又被具體細(xì)分出10余種類別。

　　具體來說，學(xué)霸一般是指成績上層的學(xué)生，往往是全班的膜拜對象，成績從來不出全年級前十名。學(xué)神則瀟灑很多，專指天資聰慧，學(xué)習(xí)高效，高大帥氣，青春靚麗者。被大家調(diào)侃為學(xué)痞者，定義為：成績好，有點(diǎn)痞，上課睡覺，下課玩鬧，吃喝玩樂樣樣精通，但成績?nèi)院芎谩４送猓�還有學(xué)習(xí)走火入魔的學(xué)魔，在某個(gè)學(xué)科超乎常人的學(xué)鬼等。

　　這樣略帶調(diào)侃的外號，引得不少網(wǎng)友尤其是學(xué)生朋友紛紛“自覺站隊(duì)”。有感覺良好的，“烏頭愛半夏”：“做個(gè)學(xué)霸還是很不錯(cuò)的”。有網(wǎng)友大呼，說自己是學(xué)渣還是高估了自己。網(wǎng)友“李舒在學(xué)閩南話”說：“原來我一直是在美化自己”。還有網(wǎng)友找不到位置的，網(wǎng)友“笨笨妮菲”：“原來學(xué)渣也是搞學(xué)習(xí)的孩子，還不是最差的，臨近期末，各種考試，臨陣磨刀的我又屬于哪種？”

　　說自己是“學(xué)渣”其實(shí)是解壓

　　無論是“學(xué)霸”也好，學(xué)癌也罷，對于網(wǎng)友們熱議的這些學(xué)習(xí)中的外號，南京市心理危機(jī)干預(yù)中心主任張純給出了自己的看法。他說學(xué)生們熱捧這些外號已經(jīng)變成了一種社會現(xiàn)象，它實(shí)際上反映的就是他們對考試的一種焦慮。

　　張純說，“學(xué)霸”顧名思義必然是那些學(xué)習(xí)成績總是很優(yōu)異的學(xué)生。可其實(shí)“學(xué)渣”并不能算是“學(xué)霸”的反面。愿意叫自己學(xué)渣，或者干脆說自己有“學(xué)癌”的，其實(shí)他們還沒有自暴自棄。這些外號其實(shí)也是他們一種用來緩解壓力的方法。

　　在現(xiàn)實(shí)中，往往最成功的并不一定是最努力的那個(gè)。所以在心理學(xué)中有一種說法叫“反向認(rèn)定”，也就是我們常說的“吃不到葡萄說葡萄酸”。所以，像這樣為了緩解心理壓力，適當(dāng)?shù)貋硪稽c(diǎn)阿Q精神也還是可以的。