衡水中學(xué)老師支招：高三后期備考全指導(dǎo)(8)

　　地理：加強(qiáng)知識(shí)間的聯(lián)系，提高綜合運(yùn)用能力。（劉志云）

　　在高三后期緊張的地理學(xué)習(xí)中，我們要對(duì)照考綱，對(duì)地理學(xué)科主干知識(shí)和學(xué)科核心能力進(jìn)行梳理、概括、綜合、強(qiáng)調(diào)和訓(xùn)練，加強(qiáng)知識(shí)之間的縱橫聯(lián)系，重建知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，提高綜合運(yùn)用地理知識(shí)的能力。

　　1、基礎(chǔ)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)化。在后期的備考中，我們要對(duì)相應(yīng)部分的基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行更深一步的梳理、概括、綜合和提升，重建知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，從而啟迪思維，提高能力。因此，基礎(chǔ)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)化，是學(xué)生的高考必經(jīng)之路。平時(shí)，要多體會(huì)教師怎樣把基礎(chǔ)知識(shí)系統(tǒng)化，有目的有意識(shí)地去嘗試，逐步自主構(gòu)建基礎(chǔ)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。

　　2、學(xué)科重點(diǎn)要突出。在后期的備考中，如果僅把基礎(chǔ)知識(shí)系統(tǒng)成網(wǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們還要把握學(xué)科的重點(diǎn)，特別是在細(xì)節(jié)上不斷地強(qiáng)化重點(diǎn)，不斷地整合比較重點(diǎn)，不斷地變換角度思考重點(diǎn)，不斷地從習(xí)題訓(xùn)練中鞏固重點(diǎn)，及時(shí)向老師反饋在學(xué)習(xí)重點(diǎn)過程中的疑惑之處，切實(shí)完成對(duì)重點(diǎn)知識(shí)的吸收與消化。

　　3、能力培養(yǎng)漸進(jìn)化。我們必須根據(jù)大綱的要求，逐步提高“四項(xiàng)基本能力”。訓(xùn)練時(shí)，要從基礎(chǔ)題的能力訓(xùn)練開始，逐步滲透，逐級(jí)提高。要把審題中易出現(xiàn)問題的基礎(chǔ)題、模擬題和高考題集中起來，琢磨易混淆點(diǎn)，做獲取和解讀信息能力的專題訓(xùn)練場(chǎng)。我們也可以拿出典型題目，進(jìn)行全方位解讀，從而在知識(shí)的深度和廣度上有大的收獲。

　　4、習(xí)題訓(xùn)練經(jīng)典化。對(duì)于老師精選、精編的習(xí)題，我們要充分有效地利用，讓每道題都達(dá)到最大收益。要注意分析出題者的意圖，指出考察的知識(shí)點(diǎn)，查找審題和思維過程、解讀圖表和解答方法、可能遇到的問題等，然后向老師請(qǐng)教，看哪兒有不合理的地方，達(dá)到“做一題、會(huì)一類、通一片”的目的。

　　5、答題準(zhǔn)確規(guī)范化。我們要特別注重培養(yǎng)答題的規(guī)范性和準(zhǔn)確性。在解題過程中，審題時(shí)要找出題中尤其是圖中的隱含條件，理解關(guān)鍵詞語、限制性詞語、問題所涉及的時(shí)間、地點(diǎn)、圖名和地理背景等，分析題目?jī)?nèi)容與課本、分值與答案要點(diǎn)的關(guān)系，調(diào)動(dòng)知識(shí)儲(chǔ)備，明確答題思路，規(guī)范準(zhǔn)確答題。答題規(guī)范，包括語言簡(jiǎn)潔、字跡工整，多用專業(yè)術(shù)語，少用俗語和白話；答題準(zhǔn)確，包括按要求作答、思路清晰、主次分明以及邏輯性強(qiáng)等。