專家支招：高三一模臨近文綜備考抓考綱理思路

2014-03-17 15:57:12北京考試報(bào)文章作者：鄧菡

　　“一模”常被看作是高考前最重要的一次實(shí)戰(zhàn)演練。眼下，距離各區(qū)“一模”僅剩最后半個(gè)月時(shí)間了。本期我們請(qǐng)西城區(qū)教育研修學(xué)院的老師就備考給考生提些建議。

　　地理：再現(xiàn)知識(shí) 串點(diǎn)成網(wǎng)

　　“一模”前是高三復(fù)習(xí)的“黃金時(shí)期”，這個(gè)階段如果能鞏固已經(jīng)掌握的知識(shí)，再配合適量有效的練習(xí)，考試成績會(huì)有明顯提升。

　　西城區(qū)教育研修學(xué)院老師鄔雪梅建議，考生可以從如下三方面入手準(zhǔn)備。

　　首先是要借助考綱，梳理知識(shí)。在第一輪中，考生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)已經(jīng)進(jìn)行了系統(tǒng)、深入的復(fù)習(xí)，現(xiàn)在可以充分利用考綱，針對(duì)每個(gè)考點(diǎn)嘗試再現(xiàn)相關(guān)的知識(shí)內(nèi)容，以確認(rèn)自己是否已經(jīng)掌握。在此過程中，考生要注意知識(shí)點(diǎn)的層次性和知識(shí)點(diǎn)間的聯(lián)系。如果有想不起來的內(nèi)容，那就證明存在知識(shí)漏洞或未納入知識(shí)結(jié)構(gòu)的內(nèi)容，要重點(diǎn)復(fù)習(xí)，查缺補(bǔ)漏。

　　其次是要利用練習(xí)，解決弱點(diǎn)。考生要重視平時(shí)的每次練習(xí)，在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)自己知識(shí)掌握的漏洞，尤其不能放過思維不連貫的題目。認(rèn)真改正后，考生可以“借題發(fā)揮”，將相關(guān)的知識(shí)串聯(lián)，有效延長思維的長度，力爭(zhēng)從問題出發(fā)，將知識(shí)點(diǎn)穿成線、線構(gòu)成面，真正織成一張知識(shí)網(wǎng)。同時(shí)，考生要注意積累試題提供的背景知識(shí)，彌補(bǔ)平時(shí)生活經(jīng)驗(yàn)的不足，拓展思維的寬度。

　　最后要做的是，基于區(qū)域，提升能力。高考試題中，地理知識(shí)都借助一定尺度的區(qū)域進(jìn)行考查，這也是考生感覺困難的地方，因?yàn)樵趨^(qū)域內(nèi)地帶性因素和非地帶性因素發(fā)生疊加，要經(jīng)過綜合、全面的考慮才能完成題目。考生可充分利用練習(xí)中出現(xiàn)的區(qū)域，也可自主搜索某一區(qū)域，在區(qū)域背景中運(yùn)用掌握的原理、規(guī)律，分析區(qū)域的自然環(huán)境，推斷區(qū)域中人類活動(dòng)特點(diǎn)，在這個(gè)過程中思維的連貫性、思考的綜合性都會(huì)有明顯提升。

　　歷史：瞻前顧后左顧右盼

　　針對(duì)歷史科目的備考，北京市西城區(qū)教育研修學(xué)院老師張漢林給考生三條建議。

　　首先是構(gòu)建中外融合的知識(shí)體系。歷史考試強(qiáng)調(diào)對(duì)歷史知識(shí)的整體和綜合把握。整體和綜合把握的要點(diǎn)是：瞻前顧后、左顧右盼、東拉西扯。瞻前顧后，即弄清歷史事物與歷史事件的因果關(guān)系。左顧右盼，即打通政治、經(jīng)濟(jì)和文化之間的聯(lián)系。東拉西扯，即發(fā)現(xiàn)中國史事和世界史事的關(guān)系。需要注意的是，中國古代朝代更迭、六大古都、大運(yùn)河、長城、絲綢之路、經(jīng)濟(jì)重心南移、歐洲中世紀(jì)、兩次世界大戰(zhàn)等內(nèi)容雖然在教科書中所占分量很少，但若從學(xué)科知識(shí)體系角度來講，都是很重要的知識(shí)點(diǎn)。

　　其次是訓(xùn)練近年高考的題型。近年高考出現(xiàn)了一些經(jīng)典題型，如史論結(jié)合、階段劃分、材料解讀、主題論述。這些題型，或多或少會(huì)在“一模”試題中呈現(xiàn)。考生不妨將高考往年試題按題型整理，集中精力做專題訓(xùn)練，并從答案反推題干的要求，進(jìn)而探尋規(guī)律，把握方法。

　　最后是要對(duì)“一模”持合理的心理預(yù)期。“一模”雖然非常重要，但畢竟只是通往高考的一環(huán)。考生要有長遠(yuǎn)的規(guī)劃，合理制定出“一模”時(shí)要完成的階段目標(biāo)；重視“一模”，但不能視“一模”為唯一。勝不驕，敗不餒，無論結(jié)果如何，“一模”之后都要輕裝上陣。

　　政治：“說”出教材領(lǐng)悟試題

　　北京市西城區(qū)教育研修學(xué)院老師曾陽表示，高三政治學(xué)科復(fù)習(xí)要找對(duì)路子，否則可能會(huì)事倍功半。他建議考生可以用兩個(gè)辦法進(jìn)行自我測(cè)試。一個(gè)是把6本教材扔到一邊，看看自己能否有邏輯、熟練地說出教材主干內(nèi)容。如果答案是否定的，考生就要把主要時(shí)間和精力放在知識(shí)的掌握上，而不是大量做模擬題。掌握知識(shí)時(shí)，考生要能脫開教材，把知識(shí)說出來。如果說不出，就不要輕信自己考試時(shí)能寫出來。有的考生習(xí)慣考前突擊，這難以應(yīng)付邏輯要求強(qiáng)、考查學(xué)科思想的試題，而且經(jīng)常是“狗熊掰棒子”，背了這本書，又丟了那本。

　　再一個(gè)是看自己能否說出高考北京卷文綜政治試題的導(dǎo)向以及典型試題。如果不能，考生就要仔細(xì)揣摩高考《考試說明》中的參考樣題和往年北京高考試題，而不是貪做新題。北京高考政治學(xué)科對(duì)于“學(xué)以致用”、“具體分析材料”、“水平分”等問題，有不同于其他地區(qū)高考的特殊性，只有反復(fù)研讀北京試題，才能品出味道。此外，相似的題要分組練習(xí)，找規(guī)律；做過的題還要反復(fù)做，逐漸領(lǐng)悟試題背后要求的技能、方法、思想等。

　　打牢基礎(chǔ)后，考生可以進(jìn)一步研究類似于“政府和市場(chǎng)的關(guān)系”、“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”之類的熱點(diǎn)問題，把握好今年復(fù)習(xí)的方向。