新托福聽力提高：筆記法

　　說托福考試是以聽力為主導一點都不過分。從題型來看，除了閱讀部分，剩下的所有題型：聽力，口語，寫作都含有聽力。所以具備較強的聽力理解力是取得托福高分的必要條件!那么今天來談一下如何提高聽力能力中的一點，即筆記法。

　　聽懂是筆記的基礎。

　　各位考生要盡量聽懂文章，如果連聽懂都沒有搞定，那還談什么筆記呢?第二要有一定詞匯量的積累。這其實是第一點的內在要求就像我在詞匯課上與大家一直說的，詞匯分為眼睛和耳朵認識。后者的要求要更高一些。我還想補充一句，有些同學認得和寫得出單詞，但是聽卻聽不懂。這估計和自己的發音有關系。自己讀的和native說的不一樣，當然難懂啦。這也是很多同學聽不習慣英音的原因之一。還好，我們托福里的聽力主要還是以美音為主。那么接下來講一下托福聽力筆記中的幾個技巧：

　　記關鍵詞

　　所謂關鍵詞，是指與聽力中心內容有密切關系的詞匯和短語，是考點的主要出處。一般是實詞，即名詞，動詞，否定和數詞。抓住了聽力中的關鍵詞，整個文章的大意就呼之欲出了。因此，記錄關鍵詞是最基本的方法。

　　記邏輯詞和短語提示

　　邏輯詞和邏輯短語是連接一篇文章的筋骨和脈絡。和中國人不一樣，我們是形散神不散，外國人對于邏輯思維非常重視，托福中從閱讀到作文無不體現出來這一點。因此，聽清楚邏輯詞，記錄下來，對于內容之間的關系和順序等的了解就容易了。

　　托福中出現的邏輯關系(參考巴郎)：

　　Definition

　　★Description and example

　　★★Classification

　　★Sequence

　　★★★Comparison and contrast

　　★★Cause and effect

　　★★Problem and solution

　　Persuasion and evaluation

　　對于邏輯詞和短語的總結，Delta和Barron上面都有提及，這里就不再累述了。

　　順便說一點，擁有良好的邏輯意識和掌握相當的邏輯詞和短語無論在分析閱讀，聽聽力，說口語還是寫作文的時候都是一個優勢，能給評分教授一個清晰的條理。

　　減少記錄時間

　　兵貴神速，記筆記關鍵是速度。新托福的語速還是跟老托福差不多(補充一下，同學們還是可以拿老托福去做聽力練習的，效果也是很好的)。因此，要懂得如何簡化自己的筆記，同時讓自己看得清楚明白。縮寫和符號是很好的方法。縮寫和符號的優缺點我在課上也和大家強調過了，這個還是要因人而異。在準備過程中要按照自己的習慣多加練習。無他，唯手熟爾。

　　另外，換詞也是一種很好的方法。在Note taking中的換詞，不需要改成復雜深奧的詞語，恰恰相反。舉個例子：當你聽到”Opportunity”的時候，如果要寫下來，那多麻煩啊，要考慮復雜的拼寫。但是如果你馬上反應過來并改寫成chance，那就節約了很多時間。 還有，沒人說只能寫英文啊!當你聽到large，small的時候，你不覺得記上“大”“小”更快嗎?所以當你發現某個詞出現得比較常見但是又浪費時間去記錄它的話，就可以利用換詞解決。如此類推，可以應用的地方還是很多的。

　　利用教授的“啰嗦和強調”

　　托福聽力里面的教授都有2個特點：1說話含橄欖，2，易啰嗦。所以，在教授說了一堆nonsense的時侯，或者兩人對話時，非表達觀點說話時(例如口語第3，5題)，利用“空余時間”來補全之前沒有做好的筆記是很有必要的。我課上也說了，教授會不斷重復告訴你哪里是重點。路標詞是一點，同時還有就是他的啰嗦：Well, I’ll say it again, role conflict. Listen carefully, role conflict.如若這樣你都記錄不下來，就不應該了。這一個方法同時提示我們，某個點如果沒有記下來時，不要以放棄后面的內容為代價來花費時間記筆記，只要心里留個印象就可以了，等后面適當的時機再補上。

　　減少查看筆記的時間

　　記錄筆記的最終目的是做題的需要。因此，記錄了筆記而自己都看不懂，或者花大量時間翻看筆記，都是得不償失的做法。特別是做口語筆記的時候，你的preparation time是非常寶貴的。因此，平時鍛煉Note taking時，要注意有自己的結構。例如是左右分別記主題和分論點?還是一行一行的記下來并做標注?例如在記錄綜合作文聽力時，很多人習慣把草稿紙對折然后一邊是reading的觀點，另一邊是lecture的觀點。這就是一種很好的方法，令人一目了然。