安徽省合肥一中2014屆高三上學期段一考試歷史試題

　　             合肥一中2013-2014學年度第一學期段一考試

　                  　高  三  年  級  歷  史  試  卷

　　一、選擇題（每題2分，共50分。每小題只有一個選項是正確的，多選、錯選均不得分）

　　1．"人君之于天下不能以獨治也，獨治之而刑繁矣，眾治之而刑措矣。古之王者不忍以刑窮天下之民也，是故一家之中父兄治之，一族之間宗子治之。其有不善之萌莫不自化于閨之內。"材料表明（   ）

　　A．統治者應減輕刑法實行開明統治       B．家庭教育有利于社會穩定

　　C．宗法制具有穩定社會秩序的作用          D．君主專制難以治理好國家

　　2．2011年8月22日，安徽正式宣布撤銷地級巢湖市居巢區，設立縣級巢湖市。以原居巢區的行政區域作為新設的縣級巢湖市的行政區域，由安徽省直轄，合肥市代管；原地級巢湖市管轄的廬江縣劃歸合肥市管轄。早在兩千多年前，秦朝在全國范圍推行郡縣制，在今合肥、巢湖分設合肥縣和居巢縣，同屬九江郡。根據所學知識判斷下列說法錯誤的是 （   ）

　　A．九江郡守需要定期向皇帝匯報工作           B．郡縣制并非秦朝首創

　　C．郡守、縣令、縣長均由皇帝直接任命        D．郡、縣長官不得世襲

　　3．"元代的行中書省，就是一個行動的中央政府，宰相府的派出所，分駐在這個地方來管事……并不是地方政府，而只是流動的中央政府。換言之，是中央侵入了地方。"材料意在說明元代的行中書省（   ）

　　A．加強了中央對地方的控制          B．使地方保持相當大權力

　　C．調動了地方政府的積極性          D．一定程度上限制了皇權

　　4．柳宗元《封建論》指出：秦始皇建立帝國，以郡縣取代封建，固然出自"一己之私"，卻成就了"天下之公"。黃宗羲《明夷待訪錄》批評皇帝是"以我之大私為天下之公"，以滿足君主"一己之私"。以下對柳、黃二人的觀點，理解正確的是（    ）

　　①柳宗元的目的是肯定帝制的合理性

　　②黃宗羲對帝制的批判符合當時的社會現實

　　③二人所處時代不同，批判的內涵不同都有其合理性

　　④兩種觀點恰好相反，所以其中應該有一個是錯誤的

　　A．①②③④   B．② ③   C．②③④   D．①②③

　　5．有學者認為：中國古代統治者為了維持皇權的"萬世一系"和宗法等級社會的長治久安，特別重視以明人倫為核心的道德倫常教育，并使之與選官制度相結合。下列最符合材料觀點的是（    ）

　　A．嫡長子繼承制     B．察舉制        C．九品中正制       D．科舉制

　　6．羅馬人征服了希臘人之后，建立起地跨歐、亞、非洲的大帝國。然而，古羅馬學者賀拉斯說，被征服的希臘人最終俘虜了羅馬人。賀拉斯所說的"俘虜"是指（    ）

　　A．商業征服         B．宗教皈依       C．財富侵蝕      D．文明同化

　　7．同屬海洋文明，古希臘有法律但倚重民主，古羅馬有自由選舉但更崇尚法律，之所以產生如此差異的根本原因是（    ）

　　A．政治家的執政理念不同           B．商品經濟發展的水平不同

　　C．城邦體制與帝國的政治需要不同   D．人文主義的弘揚程度不同

　　8．古羅馬法學家西塞羅在《論義務》中指出"處于國家領導地位的人應該具有這樣的義務感：第一，他們不論做什么，都要符合公民的利益；第二，他們應該維護國家的整體，而不要為維護某一個部分而忽略了其他的部分。"羅馬法律一定程度上體現了統治者的治國理念，以西塞羅的觀點評價古羅馬法律，正確的是（    ）

　　A．習慣法源于社會生活實踐，有利于維護公民利益

　　B．《十二銅表法》是統治者自覺維護公民利益的表現

　　C．由公民發到萬民法體現了維護國家整體的精神

　　D．經過不斷發展，羅馬法基本實現了國民平等

　　9.馬克思、思格斯指出："即使在英國，為了私法特別其中關于動產的那一部分的進一步發展，也不得不參照羅馬法的諸原則。"由此可得出    （   ）

　　A.羅馬法是近代西方國家法律的源泉     B.近代英國非常重視法制建設

　　C.自古至今西方國家一直崇尚民主       D.羅馬帝國曾擴展到英國版圖

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《安徽省合肥一中2014屆高三上學期段一考試歷史試題》

（本地下載  ）