考前數學提分的最后機會,老師告訴你怎么做

　　數學教師

　　丁茵：2004年西南師范大學畢業到昆明市第一中學至今，2014年獲得教育碩士文憑，昆明市第一中學教學能手，五華區骨干教師。多篇論文發表于《中學生數理化》、《教育學文摘》、《云南教育》等。

　　中低檔題是主要得分點

　　備考中需要注意的幾個問題是：題型和題量將會繼續保持穩定、立足“三基”，側重考查其運用的思想、支撐學科知識體系的重點知識構成數學試題的主體、注重文理兩科的差異，體現人文關懷、支持課程改革、注重對新增內容(如向量、框圖、三視圖、概率、導數)的考查。高考命題的宗旨是：測試中學數學基礎知識、基本技能、基本思想和方法，考查邏輯思維能力、運算能力、空間想象能力以及運用所學數學知識和方法分析問題和解決問題的能力。

　　第一，我們要認真對待每次月考和模擬考試。學生在考前一般會有十次左右的月考和模擬考試，通過考試，學生不僅可以檢查自己知識點的掌握情況，還可以積累考試經驗，每次考完的質量分析尤其重要，在哪些知識點丟分，哪些方法還沒掌握，認真記錄和改錯，尤其是反復犯錯的問題，一定要通過專題來提升。

　　第二，量身定做自己的復習計劃。考生在考前一定要有自己的自主復習時間，根據所掌握的知識網絡來進行查缺補漏，切忌被牽著鼻子走。對于較弱的知識點，可以通過專題訓練來強化，高考的六個大題板塊(三角和數列、立體幾何、概率和統計、圓錐曲線、函數與導數以及參數方程和不等式)可以根據自身的掌握情況有針對性地進行訓練。

　　第三，是夯實“三基”。高考數學就是基礎知識、基本技能構成整卷解題過程的基底，基本思想方法則全面滲透在答卷的思維運作中的考試，考生需要熟讀考綱，根據考綱的要求精心選題，緊扣基礎知識，多進行回顧和總結，概括解題思路和方法，以形成對通性通法的認識，真正做到“解一題會一類”。回歸課本是打基礎的最好方法。

　　在平時的訓練中，不僅要完成題目，還有根據題目了解考點是什么，命題人是怎么考察的：

　　例：若以連續拋擲兩次骰子得到的點數，作為點的坐標，則點落在區域內的概率為()分析：這個題目是對古典概型的考察，考生不僅要熟悉定義，還需要靈活運用才能解決問題。

　　第四，妙用數學思想，力求最簡解法。考試中最常用的方法有直接運算法、特殊值法、排除法和數形結合法。函數與方程的思想、數形結合的思想、分類討論的思想、轉化與化歸的思想隨處可見，只要注意留心和積累總結，就能靈活的解決問題。

　　第五，在考試中，數學考試答題同樣有技巧。首先，有了想法就要寫。在考試過程中，不能指望把問題一步步看透了再來解題，尤其數學是綜合性很強的學科，有時需要有了想法就趕快寫下來，才能慢慢向結論靠近，而且高考大題是分步計分，多寫一步就有可能多得一分。

　　其次，審題要仔細，答題要規范。準確答題是解題的第一關，在數學考卷中選擇題前5題和填空題前2題都是基礎知識題，難度都不大，只要認真審題，仔細解答，都可以拿到分。同時在答題過程中也要注意書寫規范，條理清楚，卷面整潔，并且要想清楚再答題，注意寫清“得分點”，才能盡可能多得分。

　　最后，是“分數最大化原則”。在考試中，中低檔題是大多數學生的主要得分點，考試時的主要精力要用在這些題上，而難題是用來拉差距的，對于不少考生來說，這些難題即使帶回家也不一定能解答出來，所以對于這些難題要“學會放棄”。