梁挺福：2016年高考作文大猜想（第九篇）

2016-05-30 16:23:12圣達信教育文章作者：梁挺福

　　年年歲歲高考相似歲歲年年考生不同。

　　時間飛速，不知不覺中，我們又迎來了新一年的高考，2016年高考正向我們走來，梁挺福式的2016年高考作文大猜想如約與今年的高三家長和考生見面了。

　　從2010年到2016年，一年一度的梁挺福式高考作文大猜想已經(jīng)整整陪伴大家度過7年。7年，一個不短的時間，卻能改變很多人的命運，從人生成長軌跡來看，就有“3歲看大7歲看老”之規(guī)；從婚姻生活經(jīng)營來看，就有“3年之痛7年之癢”之說，因此人生就是在一個又一個平凡而有意義的7年中度過。

　　其實，人生中的5個7年足以決定一個人的命運：7歲看老；14歲青春反逆期；21歲面臨大學畢業(yè)，工作或考研，拐點很重要；28歲面臨人生婚姻；35歲需有自己明確的職業(yè)錨，所以說5個7年定格一生！

　　回顧這7年的堅持和努力，我有著太多太多的煎熬和感動，真的是痛并快樂著！

　　今年的《梁挺福：2016年高考作文大猜想》依然沿用前6年的模式，“高考作文大猜想”一共有十七大內(nèi)容，每個內(nèi)容都濃縮為一個精短扼要的題目，每個內(nèi)容都由3個要素：題目、素材和點撥組成。這樣架構(gòu)方便于家長和考生深度理解，容易挖掘素材背后的真實內(nèi)涵。這十七大內(nèi)容幾乎覆蓋了當前的核心價值觀、優(yōu) 秀傳統(tǒng)文化以及時事熱點內(nèi)容，而這些內(nèi)容恰恰是命題者最想通過以試卷的方式跟未來的社會建設者進行對話和交流，來考查考生的所思所想，從而進一步推動和促進優(yōu)秀文化教育的發(fā)展。古人云“文以載道”，作文還真能反映考生對當代社會的思考與認識，培養(yǎng)人格力量與文化使命感。

　　【作文猜想九】最美心靈，涓涓細流匯合成大愛

　　一、作文素材

　　也許你還記得，去年一篇題為《杭州圖書館向流浪漢開放，拾荒者借閱前自覺洗手》的新聞，曾經(jīng)吸引了許多人的注意。

　　內(nèi)容大致是說，杭州圖書館十年來始終堅持，向流浪者和拾荒者開放，允許其入館讀書，不過對他們的唯一要求是“要洗手”。

　　網(wǎng)友為此紛紛點贊，稱杭圖為“史上最溫暖圖書館”。

　　其中，一位拾荒老人進入了大眾的視野。他老人惜書的舉動，認真讀報的樣子，讓許多網(wǎng)友動容，許多人都為他追求知識的精神點贊。

　　老人真名叫韋思浩，是上世紀60年代老杭大（現(xiàn)浙江大學）中文系的畢業(yè)生，他在退休前是中學的一級教師。

　　可是，這位認真讀報、渴求知識的老人，我們再也見不到了——老人在過馬路的時候，被一輛出租車撞倒，最終搶救無效去世。

　　老人的遺物當中，沒有什么值錢的東西，但每一樣都是無價之寶：泛黃的捐資助學憑證，希望工程的救助報名卡，讀之潸然淚下的受助孩子的來信。

　　浮躁的今天，精致的利己主義者橫行其道。

　　而真正的悲憫，仍如流水般涓涓流淌于至善者心中。

　　高山仰止，景行行止。

　　上世紀五十年代，他于求是園中，靜默修行。

　　今日的我們，愿在他的感化下，一掃精神上的荒蕪，聚集我們微小的力量，溫暖這個世界。

　　二、構(gòu)思點撥

　　作為一名教師，要“為師”“為范”，不僅要學識廣博深厚，更要“身正德高”。著名教育家張伯苓一生為南開諸校募集資金數(shù)以千萬計，當家人整理遺物時，發(fā)現(xiàn)他身上只有準備乘電車的幾元零錢和兩張戲院的門票。

　　韋老師也是如此，生前住在一個毛坯房里，生活極其樸素簡單。他把每月5000多元的退休工資和拾荒賣的錢，絕大部分給了需要幫助的孩子，卻從不留真名。留下的遺物只是大量的捐款憑據(jù)和“結(jié)對子”證書。連女兒都不知道，生前如此節(jié)儉的父親20多年來一直在資助眾多寒門學子。正是一顆愛心和悲憫之心，讓老人處處把孩子的前途和利益放在第一位。

　　拾荒者、捐資助學、去圖書館洗手讀書……關于韋思浩老人，他“苦行僧”式清貧克己的品格，如時代所稀缺的“圣人”一般無私奉獻的精神，深深感動著許多人。

　　老人堅持閱讀、求知若渴的樣子，曾打動萬千網(wǎng)友。竭盡所能、幫助他人，老人身后才被發(fā)現(xiàn)的故事，更給大家?guī)砀袆拥挠嗖ā?ldquo;有的人走了，但他還活著。”這是最好的評價。

　　涓滴見滄海。一個平凡的老人、一個普通的教師，本著對教育的尊重和崇敬，用畢生所有努力，要把知識一代代往下傳。他寧可自己粗茶淡飯，酷暑寒冬拾荒，也要幫助那些貧困的孩子，讓他們能平等享有接受教育的機會。教育如果沒有情感，沒有愛，如同江河沒有水一樣。沒有愛就沒有教育，老人詮釋了愛的教育。更值得珍視的是，他有兼濟天下的情懷，他用行動詮釋著一名教育工作者高貴靈魂的分量。

　　羅蘭說：“能保留著高貴與正直，即使在財富地位上沒有大收獲，內(nèi)心也是快樂和滿足的。”高貴的心靈，是靈魂溢出的芬芳，是激蕩人們心靈的真善美。老人的善良、執(zhí)著和純凈，也激發(fā)了每一顆行善的心，感動了很多人，帶給社會崇善向上的希望和力量。在杭州，像韋老師這樣的凡人善舉、“最美現(xiàn)象”已成社會常態(tài)，成為值得驕傲的城市品牌。層出不窮的最美人物和最美事跡，也讓越來越多的人在相互感動中，傳遞著真情與善意。這些點滴匯聚的愛與善意，是讓道德之樹常青茁壯的根基，也是夯實和諧社會的基礎。