高考幫直播答疑總結：三看法解決連鎖遺傳(2)

　　二、考點難點類：

　　問題7：細胞內運輸氨基酸方式是什么，需要蛋白質，磷脂么

　　愛智康劉伸琴老師：氨基酸是小分子有機物，沒給任何信息的時候，默認是主動運輸。給了信息以信息為主。不過要注意當氨基酸作為神經遞質的時候，是胞吐。

　　問題8：感覺減二和有絲分，裂好像，畫出來圖區分不出來

　　愛智康劉伸琴老師：那說明你沒有真的理解這兩個過程，同時里面的一些基本概念也是沒有區分開的。我們判斷細胞分裂圖像通常用三看法，一看有無同源，有是減一或者有絲分裂，無是減二；二看同源染色體有無特殊行為，有是減一，無是有絲分裂；三看具體時期，前期是散亂分布，中期是排列在細胞中央，后期是移向兩極。

　　問題9：等位基因怎么判斷呢

　　愛智康劉伸琴老師：A、a就是一對等位基因。位于同源染色體的相同位置控制相對性狀的基因叫等位基因。

　　問題10：為什么氨基酸的加工和分泌過程說明生物膜在結構和功能上有密切聯系？

　　愛智康劉伸琴老師：首先是蛋白質的加工和分泌過程說明生物膜在結構和功能上有密切聯系，不是氨基酸！！！蛋白質加工分泌過程中涉及到膜泡運輸，方向是內質網→高爾基體→細胞膜，故體現生物膜在結構和功能上有密切聯系。同時體現細胞器的分工與合作。

　　問題11：分離定律和自由組合定律的區別

　　愛智康劉伸琴老師：分離定律指的是位于一對同源染色體上的一對等位基因。自由組合定律指的是位于非同源染色體上的非等位基因。

　　問題12：減二沒有同源是吧

　　愛智康劉伸琴老師：對于正常的二倍體生物的正常減數分裂，確實是的。