陳寶生：要把職業(yè)教育打造成“名優(yōu)土特產(chǎn)品”

　　“要讓職業(yè)教育特起來。”12月12日，教育部與福建省人民政府在福州聯(lián)合召開現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展推進會，教育部部長陳寶生在會上表示，要把職業(yè)教育打造成“名優(yōu)土特產(chǎn)品”，把職業(yè)教育打造成閃光品牌。

　　陳寶生表示，職業(yè)教育為經(jīng)濟升級鋪路，為脫貧攻堅助力，為人的成長筑基，不僅是生產(chǎn)，也是生活，關(guān)系到國家發(fā)展的大局，與每個人都息息相關(guān)。職業(yè)教育一端要瞄準產(chǎn)業(yè)，一端要瞄準學(xué)生，深化體制機制改革，堅決啃下硬骨頭，為打造技術(shù)技能強國、全面建成小康社會作出應(yīng)有貢獻。

　　陳寶生用了六個關(guān)鍵詞對職業(yè)教育發(fā)展提出了明確要求：一是要讓職業(yè)教育“香”起來。要持續(xù)不斷地宣傳職業(yè)教育對經(jīng)濟社會發(fā)展的特殊地位，對培養(yǎng)多元化人才的重要作用，積極轉(zhuǎn)變成才觀念，為職業(yè)教育發(fā)展提供思想前提，創(chuàng)造良好環(huán)境。二是讓職業(yè)教育“亮”起來，牢固樹立質(zhì)量意識，將質(zhì)量意識貫穿教學(xué)、管理和人才培養(yǎng)中，讓高質(zhì)量的畢業(yè)生成為職業(yè)教育的品牌和代言人。三是要讓職業(yè)教育“忙”起來。有市場就門庭若市，沒市場就門可羅雀，要通過抓住經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級和供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革契機，積極調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，對接產(chǎn)業(yè)鏈需要，適應(yīng)市場需求。四是要讓職業(yè)教育“強”起來。通過把學(xué)校建在開發(fā)區(qū)里，把學(xué)科建在產(chǎn)業(yè)鏈上，下功夫培育職業(yè)教育發(fā)展后勁，不為升格、不圖虛名，實現(xiàn)職業(yè)院校在專業(yè)、管理、特色上的全面成長。五是要讓職業(yè)教育“活”起來。貫徹好《職業(yè)教育法》和《民辦教育促進法》，推進放管服改革，落實省級統(tǒng)籌權(quán)和職業(yè)院校辦學(xué)自主權(quán)，為職業(yè)教育提供更大政策支持。六是要讓職業(yè)教育“特”起來，把職業(yè)教育打造成“名優(yōu)土特產(chǎn)品”，培養(yǎng)一批名師，提供優(yōu)質(zhì)教學(xué)，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展，實現(xiàn)專業(yè)、技能、教學(xué)方法各方面特色發(fā)展，推進產(chǎn)學(xué)結(jié)合，把職業(yè)教育打造成閃光品牌。