湖北新高考：“走班制教學”將成為教學新常態(tài)

　　2018年，湖北省將實行3+3模式“新高考”，在這一“指揮棒”的引導下，我省的教育組織管理、教師教育教學和學生學習狀態(tài)都將發(fā)生新的變化。

　　湖北新高考改革將帶來五個方面的變化：“走班制教學”將成為新常態(tài)；學科間均衡發(fā)展將成為新挑戰(zhàn)；分層教學將成為教學新方向；學生綜合素質(zhì)全面發(fā)展將成為評價新趨勢；學生職業(yè)規(guī)劃將成為教育關(guān)注的新熱點。

　　新高考的3+3模式，意味著除了統(tǒng)一高考的語、數(shù)、外，還將有高中學業(yè)水平考試的三門課為學生自選。選課方式的多樣化，會打破固有的授課模式，老師由“買方市場”轉(zhuǎn)為“賣方市場”、接受學生“挑選”，“走班制教學”將成為新的常態(tài)教學方式。

　　理、化、生、史、地、政六個科目，在新高考實施后，有的學生會將其當成學業(yè)水平考試科目，有的卻將其作為高考的選考科目，這就要求學校根據(jù)學生的不同需求，進行分層教學。

　　學生的綜合素質(zhì)評價今后將作為高校招生的重要參考，這種變化將會積極推動學校多元化教學、滿足學生的個性化發(fā)展需要。此外，新高考如何自主選科，將直接關(guān)系著學生將來讀什么專業(yè)、從事什么工作，如何讓高中生盡早根據(jù)自己的興趣、特點選定職業(yè)方向，也將成為新的關(guān)注熱點。

　　2018年，高一新生開始實施新高考招生改革方案；2021年，高考錄招全面實行“兩依據(jù)一參考”政策。高考錄招的“兩依據(jù)一參考”政策就是依據(jù)統(tǒng)一高考成績和高中學業(yè)水平考試成績，參考高中學生綜合評價，基本形成分類考試、綜合評價、多元錄取的考試招生模式。

　　同時，我省還將出臺推進“中考改革”的實施意見，推行初中學業(yè)水平考試，完善學生綜合素質(zhì)評價，改革招生錄取辦法。通過考試招生制度改革，引領(lǐng)基礎(chǔ)教育教學改革，推進實施素質(zhì)教育，促進科學合理選才。