心理學專業二：專業與就業

　　二、專業與就業

　　當前，我國正處于經濟社會快速轉型期，人們的生活節奏明顯加快，競爭壓力不斷加劇，個體心理行為問題及其引發的社會問題日益凸顯。心理行為異常和常見精神障礙人數逐年增多，個人極端情緒引發的惡性案（事）件時有發生，成為影響社會穩定和公共安全的危險因素。國家衛生計生委統計，截至2016年底，全國在冊嚴重精神障礙患者540萬例。

　　但是，目前心理健康服務體系不健全，政策法規不完善，社會心理疏導工作機制尚未建立，服務和管理能力嚴重滯后。現有的心理健康服務狀況遠遠不能滿足人們的需求及經濟建設的需要。

　　《“健康中國2030”規劃綱要》里提出要促進心理健康，加強心理健康服務體系建設，提升全民心理健康素養。2016年底，國家衛生計生委、中宣部等22個部門聯合印發《關于加強心理健康服務的指導意見》，要求到2020年，各領域各行業普遍開展心理健康教育及心理健康促進工作，全民心理健康意識明顯提高；到2030年，符合國情的心理健康服務體系基本健全，全民心理健康素養普遍提升。

　　上述狀況的改善及目標的實現都需要大量心理學專業人才。

　　據陽光高考信息平臺最新數據顯示，心理學專業每年全國普通高校畢業生規模在3500-4000人，最近三年全國就業率保持增長態勢，由65%增至85%。

　　心理學專業畢業生主要去向

　　一、政府機構、企事業單位、科研院所、教育系統以及社區、醫院等機構從事心理健康教育與咨詢、心理測評、人力資源管理等工作；

　　二、學校、教育機構、心理咨詢機構、培訓機構從事心理健康教育、校園問題處理、學習成績改善、課程設計、教師培訓等工作，如中小學校心理健康教育教師、心理教育與咨詢專員；

　　三、報考國內外相關專業的研究生，如心理健康教育、發展與教育心理學、應用心理、應用心理學。