高考專(zhuān)業(yè)解讀：技術(shù)與藝術(shù)的結(jié)合產(chǎn)品設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)

　　一件擁有美觀外表的產(chǎn)品，會(huì)給人帶來(lái)舒適的視覺(jué)享受，拉近人與產(chǎn)品的距離，同時(shí)也會(huì)提升它的價(jià)值。作為藝術(shù)類(lèi)中設(shè)計(jì)學(xué)類(lèi)的一個(gè)專(zhuān)業(yè)，產(chǎn)品設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)的是什么？包含了哪些不同的專(zhuān)業(yè)方向？畢業(yè)后就業(yè)情況如何呢？今天我們就一起來(lái)了解一下。

　　一、專(zhuān)業(yè)解析

　　產(chǎn)品設(shè)計(jì)是什么？

　　產(chǎn)品設(shè)計(jì)是一個(gè)將某種目的或需要轉(zhuǎn)換為一個(gè)具體的物理形式或工具的過(guò)程，是把一種計(jì)劃、規(guī)劃設(shè)想、問(wèn)題解決的方法，通過(guò)具體的載體表達(dá)出來(lái)的一種創(chuàng)造性活動(dòng)過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，通過(guò)多種元素如線條、符號(hào)、數(shù)字、色彩等方式的組合把產(chǎn)品的形狀以平面或立體的形式展現(xiàn)出來(lái)。

　　在我們的生活中產(chǎn)品設(shè)計(jì)無(wú)處不在。例如，一把勺子，是什么材質(zhì)，羹匙與長(zhǎng)柄的比例，怎樣的弧度更容易盛取食物；一組移動(dòng)抽屜，如何合理的擱置文件、檔案、文具及隱藏糾纏的電線；一件珠寶，從首飾表現(xiàn)方式，到雕蠟、加工、鑲嵌、金工制作，都是產(chǎn)品設(shè)計(jì)需要考慮的問(wèn)題。

　　好的產(chǎn)品設(shè)計(jì)，不僅能表現(xiàn)出產(chǎn)品功能上的優(yōu)越性，而且便于制造，生產(chǎn)成本低，從而使產(chǎn)品的綜合競(jìng)爭(zhēng)力得以增強(qiáng)。所以說(shuō)產(chǎn)品設(shè)計(jì)是集藝術(shù)、文化、歷史、工程、材料、經(jīng)濟(jì)等各學(xué)科的知識(shí)于一體的創(chuàng)造性活動(dòng)，是技術(shù)與藝術(shù)的完美結(jié)合，反映著一個(gè)時(shí)代的經(jīng)濟(jì)、技術(shù)和文化水平。

　　由藝術(shù)設(shè)計(jì)和工業(yè)設(shè)計(jì)合并而來(lái)

　　產(chǎn)品設(shè)計(jì)所包含的范疇非常廣，與生活有關(guān)的各種器物都存在設(shè)計(jì)的需求。小如杯盤(pán)、刀叉、電子產(chǎn)品，大至家具、汽車(chē)、輪船、各類(lèi)機(jī)械等。而根據(jù)性質(zhì)和用途的不同，產(chǎn)品設(shè)計(jì)被劃分為很多種類(lèi)，如手工藝設(shè)計(jì)和工業(yè)設(shè)計(jì)；外觀設(shè)計(jì)和結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)等。

　　事實(shí)上，在專(zhuān)業(yè)目錄修訂之前，很多院校沒(méi)有“產(chǎn)品設(shè)計(jì)”這個(gè)專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)，而是叫“藝術(shù)設(shè)計(jì)”或“工業(yè)設(shè)計(jì)”。直到2012年《普通高等學(xué)校本科專(zhuān)業(yè)目錄》出臺(tái)后才統(tǒng)一改為“產(chǎn)品設(shè)計(jì)”。現(xiàn)在的“產(chǎn)品設(shè)計(jì)”專(zhuān)業(yè)是由部分“藝術(shù)設(shè)計(jì)”專(zhuān)業(yè)和部分“工業(yè)設(shè)計(jì)”專(zhuān)業(yè)合并而來(lái)。

　　產(chǎn)品設(shè)計(jì)學(xué)什么？

　　產(chǎn)品設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)主要課程有：設(shè)計(jì)素描、設(shè)計(jì)色彩、平面構(gòu)成、立體構(gòu)成、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、思維與創(chuàng)意、設(shè)計(jì)概論、表現(xiàn)技法等。由于產(chǎn)品設(shè)計(jì)涉及到社會(huì)生活的方方面面，各校的課程設(shè)置根據(jù)培養(yǎng)方向和教學(xué)特點(diǎn)也有所不同：有的偏重于家居裝飾，有的偏重于紡織，有的偏重于陶瓷，有的側(cè)重于公共設(shè)施設(shè)計(jì)，有的側(cè)重于工業(yè)產(chǎn)品的外觀。考生可具體查看開(kāi)設(shè)該專(zhuān)業(yè)院校的課程設(shè)置。

　　如中國(guó)地質(zhì)大學(xué)的產(chǎn)品設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)就偏重于珠寶首飾設(shè)計(jì)方向。主要課程有：構(gòu)成、素描和色彩、設(shè)計(jì)概論、設(shè)計(jì)創(chuàng)意、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)、金工制作基礎(chǔ)、鑲嵌、雕蠟、玉雕加工、珠寶概論、珠寶首飾設(shè)計(jì)、珠寶首飾表現(xiàn)方法、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)等。