高二生物教案：《其他植物激素》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)（二）(2)
來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理 2018-11-16 19:36:46
教師展示生活實(shí)例，小麥播種之前放在河水中沖泡，引導(dǎo)學(xué)生思考問(wèn)題：
(1)脫落酸與發(fā)芽的關(guān)系。(脫落酸是一種生長(zhǎng)抑制劑，能抑制植物的細(xì)胞分裂，也能抑制種子的發(fā)芽。)
2.植物激素之間的相互作用
引導(dǎo)學(xué)生思考各植物激素作用之間有什么關(guān)系?結(jié)合教材內(nèi)容，舉例思考。
(1)霉素和細(xì)胞分裂素如果共同起作用，結(jié)果會(huì)是什么?(細(xì)胞分裂素促進(jìn)細(xì)胞分裂，赤霉素可以促進(jìn)分裂的子細(xì)胞伸長(zhǎng)。)
(2)脫落酸與細(xì)胞分裂素的作用特點(diǎn)?(細(xì)胞分裂素促進(jìn)細(xì)胞分裂，脫落酸抑制細(xì)胞分裂。)
(3)閱讀教材54頁(yè)，歸納植物激素之間的聯(lián)系，思考能不能說(shuō)“植物激素幾乎控制著植物所有的生命活動(dòng)”?(各種植物激素相互作用，共同調(diào)節(jié)植物的生長(zhǎng)發(fā)育。植物生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程的本質(zhì)是基因組在一定時(shí)間和空間上程序性表達(dá)的結(jié)果，植物激素的合成也是受基因組控制的。)
3.植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用
提出植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的概念，提出問(wèn)題：植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑在生產(chǎn)上已經(jīng)得到了廣泛的應(yīng)用，并產(chǎn)生了一些人們?cè)瓉?lái)沒(méi)有預(yù)料到的影響。閱讀教材，結(jié)合課前收集資料，分組討論舉例說(shuō)明植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑使用的利弊。(利：縮短生產(chǎn)周期、增產(chǎn)、改善品質(zhì)、提高經(jīng)濟(jì)效益;弊：農(nóng)產(chǎn)品口味不佳，營(yíng)養(yǎng)含量降低，危害人類(lèi)健康。)
(三)小結(jié)作業(yè)
小結(jié)：由學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)知識(shí)。
作業(yè)：查閱當(dāng)?shù)刂参锷L(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的使用情況，給當(dāng)?shù)剞r(nóng)名寫(xiě)一份植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑使用的建議。
四、板書(shū)設(shè)計(jì)
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