高二語文教案：《水龍吟·登建康賞心亭》教學(xué)設(shè)計(jì)（三）
來源：網(wǎng)絡(luò)整理 2018-11-22 11:00:05
高二語文教案：《水龍吟·登建康賞心亭》教學(xué)設(shè)計(jì)（三）
[教學(xué)設(shè)計(jì)理念]
《水龍吟·登建康賞心亭》是人教版高中語文必修4第二單元第六課的一首詞。這個(gè)單元選取了宋代四位作家的八首詞，文學(xué)流派有婉約派和豪放派。本單元的教學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生對宋詞的鑒賞評(píng)價(jià)能力，分析比較婉約派和豪放派在詞的取材，境界和情感方面的區(qū)別。
《水龍吟·登建康賞心亭》是豪放派的代表作之一，也是辛棄疾的代表作之一。這首詞主要以報(bào)國無門的悲憤為主題，上闕重在寫景，借景抒情；下闕用了三個(gè)典故，借典抒情。通過學(xué)習(xí)這首詞，讓學(xué)生對豪放派的風(fēng)格有深入的了解，提高古典詩詞的鑒賞能力。
[教學(xué)思路]
通過知人論世、誦讀感知、品味意象、鑒賞手法這幾個(gè)環(huán)節(jié)對這首詞涵詠咀嚼，使學(xué)生能舉一反三，具有鑒賞詩詞的一些方法。
[教學(xué)目標(biāo)]
1、了解辛棄疾的生平和詞的風(fēng)格
2、鑒賞這首詞的藝術(shù)手法和寄托的情感，深刻理解詞人的悲苦心情
[教學(xué)重點(diǎn)]體會(huì)作者報(bào)國無門、壯志難酬的悲憤之情
[教學(xué)重點(diǎn)]理解作者用典的用意
[教學(xué)方法]
誦讀法：反復(fù)朗讀，把握感情
質(zhì)疑討論法，提出問題，師生互動(dòng)
想象鑒賞法：想象畫面，體會(huì)意境
比較閱讀法：通過比較，深入了解豪放派的風(fēng)格
[教學(xué)手段]多媒體課件
[教學(xué)過程]
一、導(dǎo)入新課：
古代文人墨客不管是壯山河之美、抒發(fā)邦之志，還是表閑愁遺恨、達(dá)相思之苦，大都“愛上層樓”。登高臨遠(yuǎn)，天地悠悠，或喜或悲，自然一吐為快，從而為我們留下了許多聲情并茂、動(dòng)人心魄的詩詞名句。今天我們要學(xué)習(xí)的就是一篇登高臨遠(yuǎn)的名作——《水龍吟·登建康賞心亭》。
相關(guān)推薦
高考院校庫（挑大學(xué)·選專業(yè)，一步到位！）
高校分?jǐn)?shù)線
專業(yè)分?jǐn)?shù)線
- 日期查詢
