高一語(yǔ)文教案：《荊軻刺秦王》教學(xué)設(shè)計(jì)（一）(2)
來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理 2018-11-22 15:54:18
第一教時(shí)：（了解課文，研讀第一部分）
（一）課文起始
“至丹以荊卿為計(jì)，始速禍焉。”蘇詢《六國(guó)論》
“刺客不行，良將猶在。”
1、荊卿及戰(zhàn)國(guó)四大刺客（或曰五大刺客）
2、荊軻刺秦王
3、《戰(zhàn)國(guó)策》：（1）策士謀臣的韜略和言論。
（2）生動(dòng)寫人，流暢語(yǔ)言。《鄒忌諷齊王納諫》。
（二）全文內(nèi)容寫行刺，但行刺之前內(nèi)容為詳。由“準(zhǔn)備”→“訣別”→“行刺”三部分組成。讀文言文每個(gè)語(yǔ)段最要緊的是把握人、事、物三要素及其關(guān)系。
（三）研讀第一部分：行刺準(zhǔn)備。
1、〈1-2段〉人？事〉=〉商議計(jì)謀
（1）詞句：微、親、說(shuō)、窮
（2）理解：①荊軻刺秦王是在什么情況下？
②與太子對(duì)話表現(xiàn)荊軻怎樣性格？
2、〈3-4段〉人？事？物？=〉求取信物
（1）詞句：樊於期、深、堪、涕
見(jiàn)陵、偏袒扼腕、教
（2）理解①文章寫太子“不忍”有什么作用？
②荊軻私見(jiàn)為什么能使樊於期慷慨獻(xiàn)身？
3、（5段）=〉準(zhǔn)備匕首
淬
4、（6段）=〉配備副手
敢、忤
5、（7-8段）人？事？=〉怒斥太子
（1）詞句：無(wú)意、豎子
（2）理解：①“日以盡矣”反映了太子什么心情？
②荊軻怒斥太子之因是什么？顯示什么性格？
（四）把握第一部分人、事、物
（1）人：荊軻——俠肝義膽、果敢勇決、剛直不阿、秉性剛烈秦王
太子——驚恐焦急、浮躁多疑強(qiáng)暴
樊於期——義勇剛烈，熱肚直腸天下
（2）事：行刺秦王之前的準(zhǔn)備共誅
（3）物：①督亢地圖；②樊於期頭；③天下利匕首
（五）（《辭典》150頁(yè)）以1994年高考題為例訓(xùn)練文言文閱讀能力
（1）人：何子平、顧凱之
（2）事：歸家養(yǎng)母子平孝順，忠誠(chéng)不二
（3）物：俸祿
（4）作業(yè)：討論處理8道小題
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